大班语言活动——散文诗冬姑娘的礼物教案

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散文诗冬姑娘的礼物教案 大班语言活动散文诗《冬姑娘的礼物》教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，帮助幼儿理解散文诗的内容，欣赏优美的语言，体验散文中所洋溢的乐观精神，在活动中增长幼儿对文学作品的爱好和对大自然的爱，适合幼儿园老师们上大班语言活动课，下面是散文诗《冬姑娘的礼物》教案。 　　活动目标 　　1、帮助幼儿理解散文诗的内容，欣赏优美的语言，体验散文中所洋溢的乐观精神。 　　2、在活动中增长幼儿对文学作品的爱好和对大自然的爱。 　　3、激发幼儿热爱大自然的美好情感，培养幼儿初步的审美能力。 　　4、萌发对文学作品的兴趣。 　　5、引导幼儿在散文诗中学习，感悟生活。 　　活动准备 　　1、配乐散文录音带、录音机。 　　2、根据散文诗的内容、自画的图画和自制沙盘教具。 　　3、堆雪人用的白泡沫塑料若干。 　　活动过程 　　1、产生兴趣、引出课题 　　出示一礼物盒说：“昨天老师收到了一份冬姑娘送来的礼物，小朋友想不想知道？”打礼物盒，引出课题。 　　2、欣赏散文诗 　　（1）播放全文配乐散文诗，让幼儿感受语言美。然后，教师用提问的方式，启发幼儿初步了解散文诗的内容，提问：冬姑娘带来的礼物是什么？小朋友喜欢冬姑娘的礼物吗？ 　　（2）分段理解散文诗的内容。全文分三段，教师提问：冬姑娘为什么失望？老人和孙儿为什么不喜欢雪？是谁安慰冬姑娘，并给冬姑娘出了什么主意？农民为什么喜欢雪？美丽的景色给人们带来了哪些乐趣？教育幼儿不怕冷，坚持锻炼。 　　提第四问时出示沙盘，通过对沙盘的观察，可以让幼儿回答出美丽的雪景迷住了许多人，他们人的滑雪，有的溜冰，有写诗画画，更多的人在看雪景。 　　3、游戏堆雪人 　　让幼儿用泡沫塑料当雪，体验堆雪人，打雪仗的感受。 　　活动反思 　　教师具有良好的语言素质、较高的分析文学作品的能力之外，还有重要的一点就是，要站在孩子的角度去演绎作品，感情要投入。教师的语言、语气、语调、肢体动作都是演绎作品的关键。散文《冬姑娘的礼物》有了一个较完善的设计，有画面的冲击，有音乐的渲染，再加上教师的全情投入，相信演绎的效果也会更好，孩子也更投入。

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发布时间：2023-02-02 15:25:59 页数：3

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文章作者：U-43139

大班语言活动——散文诗冬姑娘的礼物教案

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