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大班语言活动——猫医生过河 教案
大班语言活动——猫医生过河 教案
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猫医生过河教案 <br />大班语言猫医生过河教案主要包含了活动目标,活动准备,活动过程,活动反思等内容,幼儿能按各种动物的特点编出合理的情节并画下来,注意绘画中动物所处的环境,能够画出主次,前后,适合幼儿园老师们上大班语言活动课,下面是猫医生过河教案。 <br /> 活动目标 <br /> 1.幼儿能按各种动物的特点编出合理的情节并画下来。 <br /> 2.注意绘画中动物所处的环境,能够画出主次,前后。 <br /> 3.能自由发挥想像,在集体面前大胆讲述。 <br /> 4.鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。 <br /> 5.引导幼儿在故事和游戏中学习,感悟生活。 <br /> 活动准备 <br /> 图片,幼儿画过其中的几种动物,纸,记号笔,蜡笔 <br /> 活动过程 <br /> 一. 学习故事 <br /> 1. 教师讲述故事《猫医生过河》 <br /> 2. 提问 <br /> 1)故事里有谁? <br /> 2)出示图片,观察故事所处的背景。 <br /> 3)猫医生怎么过河的呢? <br /> 二. 幼儿续编故事并绘画 <br /> 1.你认为猫医生会怎么过河。 <br /> 2.请你将猫医生过河的情景画下来。 <br /> 3.请注意猫医生过河时河边是什么样的,河对岸是什么样的? <br /> 4.辅导个别幼儿想象绘画。 <br /> 三. 讲述续编故事,介绍作品 <br /> 1.你画的猫医生是怎么过河的?你来介绍一下你的画。 <br /> 2.你喜欢谁的主意?谁的画?为什么? <br /> 活动反思 <br /> 《猫医生过河》的主要教学目标是让幼儿知道故事又开头、中间和结尾,引导幼儿依据故事的前丰部分内容,续编完整的故事,提高幼儿口语表达能力和逻辑思维能力。大班的幼儿抽象思维的能力有所提高,对词汇的理解及掌握有一定的积累。组织他们对故事进行续编不仅仅能训练他们的口语表达能力,还能培养他们对事情的逻辑推理能力及创造力。 <br /> <br />
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办公文档 - 总结/计划
发布时间:2023-02-02 15:26:01
页数:3
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文章作者:U-43139
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