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大班音乐活动——欢乐颂 教案

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欢乐颂教案 <br />大班音乐活动欢乐颂教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，通过引导幼儿观察图谱，帮助幼儿理解归纳整理歌词，并能用体态动作创造性地表现，用欢快活泼的情感演唱歌曲，表达对大自然的喜爱之情，并掌握附点四分音符的正确唱法，适合幼儿园老师们上大班音乐活动课，下面是欢乐颂教案。 <br />　　活动目标： <br />　　1、通过引导幼儿观察图谱，帮助幼儿理解归纳整理歌词，并能用体态动作创造性地表现。 <br />　　2、用欢快活泼的情感演唱歌曲，表达对大自然的喜爱之情，并掌握附点四分音符的正确唱法。 <br />　　3、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。 <br />　　4、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。 <br />　　5、乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。 <br />　　活动准备： <br />　　1、活动背景图一幅，节奏谱二张，图谱一张. <br />　　2、符号标志若干，《郊游》、《欢乐颂》磁带，录音机。 <br />　　3、幼儿人手一份图谱。 <br />　　活动过程： <br />　　一、律动进室。 <br />　　幼儿在《郊游》歌声中欢快的边动作边进入。 <br />　　二、练声、节奏型练习。 <br />　　引导幼儿看节奏谱，模仿动物叫声： <br />　　①　 / 吱　　吱　 吱　 吱　/ 吱　 吱　吱　 吱 <br />　　② / 游　游　游　游　 /　 游　 游　游 <br />　　三、引出主题，并理解歌词内容。 <br />　　1、出示图谱，引导幼儿观察。 <br />　　① 师清唱，边唱边指图谱。 <br />　　②提问：a、听了刚才那首歌，你好像看到了什么?(幼儿回答，师指图谱) <br />　　b、解释脚印：因为我们大家多么快乐，又唱歌来又舞蹈，所以留下了一些脚印。 <br />　　2、完整朗读歌词。 <br />　　四、掌握歌词内容。 <br />　　1、用各种动作创造表现歌词内容。 <br />　　①个别幼儿表现。 <br />　　② 自由组合表现。 <br />　　2、老师指图谱，幼儿坐下安静完整朗读。 <br />　　引导幼儿用各种不同的动作边朗诵边打出节奏。 <br />　　五、熟悉旋律，学唱歌曲。 <br />　　1、完整欣赏乐曲一遍。(放录音磁带) <br />　　2、用象声词“啦”唱，熟悉旋律。 <br />　　3、幼儿自指小图谱，听音乐学唱。 <br />　　4、师生共同指大图谱唱。 <br />　　5、出示符号“▼”、“︵”，引导幼儿唱好顿音、连音和强音记号。 <br />　　6、吿诉幼儿歌曲名称。 <br />　　7、合唱： <br />　　① 幼儿一半唱“啦”，一半唱歌词。 <br />　　② 幼儿按意愿唱“啦”或唱歌词。 <br />　　六、结束： <br />　　幼儿手持话筒，边唱歌边走出活动室。 <br /> <br />

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所属： 办公文档 - 总结/计划
发布时间：2023-02-02 15:26:21 页数：4
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文章作者：U-43139

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