大班主题活动——我是三军总司令教案

我是三军总司令教案 <br />大班主题我是三军总司令教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，理解诗歌的内容，感受诗歌的情趣，初步了解诗歌的句式特点，尝试利用象征手法仿编诗歌，适合幼儿园老师们上大班主题活动课，下面是我是三军总司令教案。 <br /> 　　活动目标： <br />　　1、理解诗歌的内容，感受诗歌的情趣。 <br />　　2、初步了解诗歌的句式特点，尝试利用象征手法仿编诗歌。 <br />　　3、体验军人的自豪感。 <br />　　4、探索、发现生活中的多样性及特征。 <br />　　5、培养幼儿敏锐的观察能力。 <br />　　活动准备： <br />　　1、幼儿事先对有关军事武器装备、兵种等方面的军事知识有了一定的了解。 <br />　　2、小乌龟、龟妈妈、小鱼、鱼妈妈、小鸟、鸟妈妈六张动物图片。 <br />　　3、坦克、军舰、飞机三张军事图片。 <br />　　4、天空、陆地、大海背景图一张。 <br />　　活动过程： <br />　　一、 歌曲《我是小海军》引出主题。 <br />　　师：小朋友听到了什么？除了海军还有什么军人？ <br />　　师：海军、空军、陆军三军通称中国人民解放军，那你知道他们的最高长官是谁吗？（三军总司令） <br />　　二、出示图片，引导幼儿观察图片内容。 <br />　　师：今天老师把三军总司令请到我们班，小朋友们好！ <br />　　幼：三军总司令你好！ <br />　　师：让三军总司令看看我们班哪个小朋友最像解放军。 <br />　　师：赵老师也想来当三军总司令，你们想做解放军吗？老师一会要请做的最神气的、回答问题棒的小朋友来做解放军。 <br />　　师：司令员叔叔还给我们带来了一张图片，看看上面有什么？ <br />　　幼：天空、大海、陆地师：还有几只小动物也来做客了，我们看看它是谁？ <br />　　师：小鸟、乌龟、小鱼。（与幼儿相互打招呼并请幼儿放回相应的地方）师：三军总司令说了，我现在需要大家帮我一个忙你们愿意吗？马上要有一场军事演习，可是我们的部队还没有武器呢，谁来帮我想想办法？ <br />　　师：谁先来帮海军变出什么武器？为什么小鱼可以变成军舰？ <br />　　师：谁先来帮空军变出什么武器？为什么小鸟可以变成飞机？ <br />　　师：谁先来帮陆军变出什么武器？为什么小乌龟可以变成坦克？ <br />　　师：司令员叔叔说：小朋友真聪明，谢谢你们。可是我又遇到新的麻烦了，你看谁来了？（鸟妈妈、鱼妈妈、龟妈妈）师：他们来干嘛了？他们会怎么问？谁可以帮司令员叔叔回答这三个妈妈的问题？ <br />　　师：司令员叔叔的这张图画漂亮吗？赵老师还能把这幅漂亮的图画变成一首好听的诗歌呢！ <br />　　三、学习欣赏诗歌感受诗歌的情趣。 <br />　　1、老师配乐用富有韵律和激情的语调朗诵一篇诗歌，激发幼儿的学习兴趣。 <br />　　2、幼儿学习诗歌，加深幼儿对诗歌的印象。 <br />　　师：好听吗？我们一起来把这首好听的诗歌读一遍吧。 <br />　　3、分角色读诗歌，教师做妈妈，幼儿做三军总司令。 <br />　　4、角色交换进行朗诵。 <br />　　四、迁移作品的经验，仿编诗歌。 <br />　　1、鼓励幼儿大胆想象，用他们熟悉的小动物象征军队。教师提出以下问题，让幼儿讨论：除了小乌龟能当坦克、小鱼能当军舰、小鸟能当飞机外，还有哪些小动物可以当飞机、坦克、军舰呢？如果你是三军总司令，你愿意什么当你的部队武器呢？ <br />　　2、鼓励幼儿将自己想象的军事象征物按照诗歌的结构仿编出来。 <br />　　3、总结。将全班仿编的诗歌串连起来，最后用原诗的结尾段结束。 <br />　　五、说说解放军。 <br />　　解放军叔叔尽力工作来保卫我们的祖国，保卫我们的家园，小朋友长大要不要也做保卫祖国保卫家园的人呢？ <br />　　活动反思： <br />　　活动的开展，让幼儿将作品与现实联系了起来。孩子们通过观察图片、欣赏诗歌、诵诵诗歌，体会了作品所表达的情感，并把自己的情感与诗歌全为了一体，充分感受了诗歌的情趣。在活动一步步由易到难的进程中，幼儿也学会了将作品迁移，仿编出了质量较高的诗歌，把活动演绎的淋漓尽致。 <br /> <br />