大班主题活动——我是小海军教案

我是小海军教案 <br />大班主题活动我是小海军教案主要包含了活动设计理念，活动目标，活动准备，活动过程，活动延伸，活动反思等内容，幼儿自由探索学习海军手语，激发对活动的兴趣，幼儿积极地用完整句表达自己的情感，适合幼儿园老师们上大班主题活动课，下面是我是小海军教案。 <br />　　活动设计理念： <br />　　海军是幼儿普遍喜爱和崇敬的对象，他们的生活和工作倍受幼儿的注目。在前些天的自主性活动中，班上幼儿在一次谈及了“我的理想”,谈话中，许多幼儿希望自己长大后做一名“军人”，“警察”，“公安”，“消防员”……他们对军人尤为感兴趣。最后，幼儿由海军一直谈到了军舰，手语等问题，有的甚至学起了他们的动作。于此，我设计了此活动。 <br />　　该活动是本班网络主题“我长大了”的一个延伸活动，从幼儿的兴趣出发，以幼儿自由探索发现为主要方式，让他们在了解海军基本常识的同时感受海军的风采，增强对海军热爱的情感。培养幼儿的探索精神。 <br />　　活动目标： <br />　　1、幼儿自由探索学习海军手语，激发对活动的兴趣。 <br />　　2、幼儿积极地用完整句表达自己的情感。 <br />　　3、培养幼儿敏锐的观察能力。 <br />　　4、培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。 <br />　　5、发展幼儿思维和口语表达能力。 <br />　　活动准备： <br />　　1、创设教室环境、投放足够幼儿选用的材料布置“海军生活区”和“海军工作区”（海军帽、军旗、衣服、军舰模型等等）。 <br />　　2、海军系列片、“小海军”舞蹈碟（VCD）。 <br />　　3、幼儿人手一面小红旗。 <br />　　 <br />　　活动过程： <br />　　一、幼儿自选喜欢的海军器械活动, <br />　　1、教师与幼儿一同跳《兔子舞》进入教室。 <br />　　2、幼儿自由选择器械。（开放“海军生活活动区“和”海军工作活动区“） <br />　　教师：你们看看今天的教室有什么不同？你们还可以去活动区看看有什么东西，也可以动手玩一玩。 <br />　　二、幼儿自选器械随音乐自由舞蹈。 <br />　　1、谈话引入海军主题。 <br />　　教师：你们玩了什么东西？它们可以怎么玩？想想看这些帽子、衣服、小旗子的主人是谁？ <br />　　2、幼儿各抒己见，畅谈这些海军器械和自己对海军的了解。 <br />　　3、幼儿自由舞蹈。 <br />　　教师：我请你们都来做一做小海军,★★乡村小孩蚕丝睡袋★，拿上你们刚才玩的东西听着音乐来做一做动作，比比看谁的动作最美。（播放音乐《小海军》） <br />　　三、幼儿观看VCD，感受海军的风采。 <br />　　1、教师引导幼儿列举出可以见到海军的几种方式。（集体观看） <br />　　教师：谁能说说里面的海军是什么样的？为什么他们要拿着小旗子？他们想要说写什么呢？（教师可视幼儿的情绪教授一些手语） <br />　　2、幼儿自愿表演VCD中海军的动作，也可自由创编。 <br />　　四、幼儿运用自己所学到的动作自由创编舞蹈。（发给每位幼儿一面小红旗） <br />　　教师：刚才我们都学到了很多海军的动作，现在我们再来听音乐做一做海军的动作，自己想想看什么动作最好看。 <br />　　五、观看舞蹈《我是小海军》。 <br />　　教师：这里有许多和我们一样大的小海军，他们也会做许多海军的动作，我们一起来看一看，学一学。 <br />　　1、幼儿集体学习舞蹈。 <br />　　2、分组表演。（先进行男孩、女孩组表演，再自己找朋友表演一次） <br />　　六、结束活动。 <br />　　在教室里，教师和幼儿一起做自己喜欢的海军动作。 <br />　　活动延伸： <br />　　请家长配合带领孩子参观军事博物馆,★★乡村小孩蚕丝睡袋★。 <br />　　活动反思： <br />　　在整个活动设计过程中，有大部分环节是幼儿自己探索和表达的，这在一定程度上发展了幼儿的创造性与言语表达能力, 。多样化的教学方式和教具、学具引起了幼儿的兴趣。 <br />　　在活动过程中幼儿的兴趣一直很浓，能积极主动的参与到活动中来，并流畅完整的表达自己的意愿和想法，达到了预设的目标。孩子的思维是无穷的，在活动中孩子想象了许多关于海军作战和军舰样式、外形的情况出现。本次活动的效果很好,★★乡村小孩蚕丝睡袋★，还可以随着孩子的兴趣开展一些展开活动满足孩子的好奇，让他们在快乐的同时增长知识。 <br /> <br />