小班主题活动——我是小画家教案

我是小画家教案 <br />小班主题活动我是小画家教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，正确、有感情、流利背诵儿歌，学会认目的字：画、草、摇、吃、瞧、牛等，适合幼儿园老师们上小班主题活动课，下面是我是小画家教案。 <br /> 　　活动目标 <br />　　1、 正确、有感情、流利背诵儿歌。 <br />　　2、 学会认目的字：画、草、摇、吃、瞧、牛等。 <br />　　3、 培养幼儿指字阅读习惯。 <br />　　4、 培养幼儿敏锐的观察能力。 <br />　　5、 探索、发现生活中的多样性及特征。 <br />　　活动准备 <br />　　字宝宝若干，黑板板书，目的字红色，根据儿歌绘画一幅 <br />　　活动过程 <br />　　一、课前准备 <br />　　1、喝水、入厕 <br />　　2、幼儿用书 <br />　　二、课前调控 <br />　　手指游戏（整理坐姿，师生问好） <br />　　三、课题导入 <br />　　拿出图画，请问小朋友：老师手中的这幅图画都画了哪些景物啊。（指名学生回答） <br />　　四、学习儿歌 <br />　　1、朗读儿歌 <br />　　（1）师师范朗读儿歌（读儿歌时，注意儿歌中的动词读重音， 有感情地朗读儿歌）。 <br />　　（2）幼儿跟读三遍（第一遍疏通难点字，第二遍连贯并突出重点字词，第三遍加入语气语调，达到朗读效果。口令——师：请你跟我读一读；生：我就跟你读一读；师:聪明小食指；生：向你点点头；师：点到XX；生：就点XX）。 <br />　　（3） 师生接接读（口令——师：请你跟我接接读；生：我就跟你接接读）。 <br />　　（4）分组比赛、男女生合作读（鼓励幼儿大胆朗读儿歌）。 <br />　　（5）指导幼儿有节奏的朗读儿歌，并将儿歌中的重音（动词）读出。 <br />　　（6）请幼儿翻书指字朗读儿歌（口令——师:聪明小食指，生：向你点点头；师：点到XX，生：就点XX；师：左手压书，生：右手指字；师：小小书，生：放桌角）。 <br />　　2、提目的字、词 <br />　　（1）”小火车“游戏 <br />　　（2）“照相机”游戏 <br />　　3、巩固目的字、词 <br />　　（1）“小小邮递员”游戏 <br />　　（2）指名生朗读字、词，送字卡 <br />　　4、全体齐读儿歌，并背诵。 <br />　　5、布置作业，完成“我爱我家”作业。 <br />　　活动反思 <br />　　本次活动提供了丰富的材料，让幼儿大胆的去尝试，给幼儿充分的选择余地，创作氛围也很轻松、自由。场地的布置和音乐的播放营造的氛围很愉悦。 <br /> <br />