大班主题我是小帮手教案反思

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大班主题，我是一个小帮手教学案例的反映 大班主题我是一个小帮手教学案例反映主要包括活动目标，活动准备，活动过程，推广活动，教学反思等内容，让孩子学会帮助家人和老人做他们能做的事情，激发孩子关心为了别人而且有一定的责任意识，适合幼儿园老师参加大班主题活动课，来看我作为小帮手的课程计划。活动目标： 1.让幼儿学会帮助他们的家庭和老人做他们能做的事情。 2.激励幼儿照顾他人，并有一定的责任感。 3.培养幼儿的动手能力。 4.愿意大胆尝试并与同伴分享你的感受。 5.探索和发现生活的多样性和特征。 活动准备： 组织现场表演;录制儿童歌曲。 活动程序： 首先，通过对话，孩子们将回忆起他们的家庭成员，长者工作和工作的场景。 二，现场表现 孩子们帮助奶奶打扫桌椅; 2，孩子帮老师分发物品; 3，思考 孩子们如何关心奶奶和老师？ 我们应该如何减少家庭的努力？（受启发的孩子不仅要做自己的事情，还要做他们能做的事情） 第三，孩子们讨论他们可以帮助的家务。 四，欣赏孩子们的歌《小帮手》 妈妈和爸爸真的很难，妈妈拿起蔬菜，我扫地。 一切都必须完成。爸爸洗衣服，我放水。 我是父母的小帮手，洗衣，洗袜子，手帕， 做同样的帮助。先做自己的事。 妈妈洗我的凳子，经常帮我父母做事， 爸爸看书，我打开灯。爸爸妈妈很高兴笑。 扩展活动： 制作一个“小助手记录表”来记录孩子的家务和坚持。 教学反思： 在幼儿园，我们的老师应该教育孩子们根据孩子的年龄特点做一些他们可以做的事情。我们往往害怕麻烦，害怕父母的不理解，很少开展此类活动。通过这项活动，我明白作为一名幼儿教师，不仅要为幼儿灌输知识，还要赋予他们生活技能和提高实践能力的能力。

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发布时间：2023-02-02 15:23:40 页数：2

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文章作者：U-69700

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