中班优秀语言教案《老消防车的新工作》

中班优秀语言教案《老消防车的新工作》　　【活动目标】　　1、引导幼儿看看、听听、想想、说说，初步理解故事内容。　　2、大胆想象并表达为老消防车寻找新工作的想法。　　【活动准备】多媒体课件、消防车部件图片。　　【活动过程】　　一、声音导入(引出主题，了解消防车的特性)　　1、猜猜什么车来了?(播放警报声)　　2、消防车有什么特别的地方和其他车子是不一样的?　　小结：消防车上有云梯、水管、警灯，它们都有自己特殊的本领。　　二、欣赏故事(在看看、听听、想想、说说中初步理解故事内容)　　在动物森林里也有一辆消防车，可是他已经变老了，老的让他很伤心，你们想不想知道他为什么伤心?(讲述故事第一段)　　重点提问：看，老消防车实在太老了，刚开出车库铃铛就掉了，它继续往前行，发生了什么事? 　　小结：又老又旧的老消防车开得太慢了，堵住了后面的车队，在河马警察的帮助下才能离开拥挤的大街，他心里很难过，决定离开自己待了一辈子的地方。　　(讲述第二段)　　重点提问：　　1、老消防车来到了什么地方?它碰到了谁?它们怎么了?小动物们为什么哭呢?　　小结：老消防车来到了一片绿油油的大草地上，碰到了小猪、小猴、小兔。因为　　大狮子不让地方给小动物们洗澡，所以他们很伤心。　　2、你们猜，老消防车会有什么好办法帮助小动物们?(讨论)　　小结：你们的办法都很好，老消防车可能会采用的。　　3、老消防车想出了什么好办法帮助了小动物?我们一起来学学老消防车。　　师：老消防车用粗粗的帆布管咕嘟咕嘟喝水，给小动物们洗淋浴，小动物们洗得好开心。大家都非常感谢老消防车。　　(讲述第三段) 　　小结：老消防车真聪明，虽然它很老了，不能为人类工作了，但是它却用自己身上还能用的部件为大家做好事。　　三、拓展思维(大胆想象并表达为老消防车寻找新工作的想法)　　师：请你们想想，老消防车还能用它身上其他有用的部件做什么新工作呢?　　请你讲清楚老消防车可以用身上的什么部件做了什么新工作?　　师：你们真聪明，为老消防车找到了这么多新工作，他说要感谢我们小朋友，是你们帮老消防车想了这么多的办法，让老消防车找到了很多可以做的新工作，老消防车觉得自己变得越来越年轻了。　　师：现在，老消防车的心情会怎样?为什么?　　小结：故事里的老消防车虽然已经很老很老了，但是他却用自己身上特殊的本领帮助了这么多的朋友，所以他很快乐，也因为找到了新工作而变得更年轻了。原来，只要能够帮助别人，做有意义的事，就算再老，也会很开心的。　　附故事：老消防车的新工作　　一辆很旧很旧的老消防车退休了，他静静地呆在车库里。 　　一个闷热的上午，老消防车走出车库，想到处转转。刚走到大门口，咯噔一声，铃铛掉了下来。大街上，慢吞吞的老消防车堵住了后面的车队。“笛笛笛”!喂，老消防车，你不在家里，乱跑什么!”车子们大叫着。在河马警察的帮助下，老消防车才离开了拥挤的大街。她想离开自己住了一辈子的城市，到一个安安静静的地方去。　　不知过了多久，老消防车来到一片草地上：“啊!这儿的空气很好，我要在这儿……”“哇……”一阵哭声打断了老消防车的想法。原来是一群小动物：小猪、小猴、小兔……　　“你们为什么哭呀?生病了吗?”老消防车问。“大狮子每天在森林浴池泡澡，从来不给我们让地方，不洗澡真难受呀!”小动物们边哭边说。“呵，原来是这样。”老消防车想了想，“有了，你们跟我来!”　　老消防车慢吞吞地开到河边，放下帆布管，咕嘟咕嘟地喝起水来，“来吧，孩子们!”老消防车像以前一样喷出粗大的水柱，哗啦哗啦，小动物们洗得好开心!　　“谢谢你，老消防车!”小动物们说。“不，我要谢谢你们。我又找到了新的工作!”老消防车说。　　瞧，老消防车在给果树浇水，咕嘟咕嘟，果树好开心!瞧，老消防车在冲洗大象的木屋子，又干净又漂亮!最开心的还是小动物们。他们每天都可以快活地洗淋浴了。哈!退休的老消防车成了森林里的大忙人，她变得年轻了。