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中班语言优秀教案《鼹鼠爸爸的鼾声》含反思

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中班语言优秀教案《鼹鼠爸爸的鼾声》含反思<br />中班语言优秀教案《鼹鼠爸爸的鼾声》含反思<br /> <br />活动目标：<br /> <br />1、观察图片理解鼹鼠爸爸打鼾的原因。<br />2、体验爸爸工作辛苦，有爱爸爸的情感。<br />3、借助图文并茂，以图为主的形式，培养孩子仔细阅读的<br />习惯，激发阅读兴趣。<br />4、通过教师大声读，幼儿动情读、参与演，让幼儿感知故<br />事。<br /> <br />活动过程：<br /> <br />一、谈话导入<br />1、出示贴有幼儿爸爸调查表的展板：介绍自己爸爸的本领<br />小结：爸爸的本领真大，会开车、会；爸爸真了不起！<br />2、我也请来了一个爸爸，看看会是谁？（出示鼹鼠爸爸的<br />图片）<br />二、理解故事<br />1、画面一：<br /> <br />（1）鼹鼠爸爸和你们的爸爸一样也有一个了不起的本领，<br />瞧鼹鼠爸爸有什么本领呢？<br />2、画面二：我们来看看有哪些小动物住进了鼹鼠爸爸造的<br />房子？<br />3、画面三～画面六：<br />（1）鼹鼠爸爸工作了一天回到了家。猜猜鼹鼠宝宝会对鼹<br />鼠爸爸说什么？听听它们是怎么说的？<br />（2）怎么传来了震天响的呼噜声？<br />（3）这时鼹鼠宝宝们在干什么？鼹鼠爸爸醒了吗？<br />（4）如果你是鼹鼠宝宝，看到爸爸工作了一天这么累，你<br />会怎么做？<br />4、画面七～画面十一：<br />（1）鼹鼠宝宝们在干什么？<br />（2）鼹鼠宝宝和鼹鼠爸爸经过一天的劳动，回到了家。这<br />会鼹鼠爸爸还会和他的宝贝们玩游戏吗？是啊，它们玩起了<br />开飞机的游戏。<br />（3）平时吵着和爸爸做游戏的小鼹鼠怎么也睡着了？<br />三、完整欣赏。<br />播放课件，教师完整地讲述绘本故事。<br />四、延伸：继续完成爸爸调查表<br /> 教学反思： <br /> 幼儿非常喜欢听故事，一听老师说要讲故事，都静<br /> <br />静地坐在椅子上，眼神极渴慕地望着老师，都希望快一点听<br />老师讲故事。在完整的欣赏了故事后，孩子们不由的发起了<br />感慨，为此，教师让孩子们互相说说自己对故事的看法，给<br />幼儿创设了自由表达的空间，幼儿都积极发言，用语言表达<br />着自己内心的感受及自己的看法，随后结合挂图，分段欣赏<br />故事，加深了幼儿对故事的理解。小百科：鼹鼠，一种哺乳<br />动物。体矮胖，长 10 余厘米，毛黑褐色，嘴尖。前肢发达，<br />脚掌向外翻，有利爪，适于掘土;后肢细小。眼小，隐藏在<br />毛中。白天住在土穴中，夜晚出来捕食昆虫，也吃农作物的<br />根。 <br />

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所属： 办公文档 - 总结/计划
发布时间：2023-02-02 15:30:51 页数：3
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文章作者：U-43711

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