中班优秀语言教案《神奇的树》含反思

中班优秀语言教案《神奇的树》含反思<br />中班优秀语言教案《神奇的树》含反思<br /> <br />活动目标<br /> <br />1、欣赏童话故事神奇的树理解故事内容，尝试复述并表演<br />故事。<br />2、通过学习童话故事，了解季节顺序及相应特征。<br />3、在听听、讲讲的过程中体会故事所表达的含义，体验关<br />心人、会动脑的快乐。<br />4、愿意分角色表演简单的故事情节。<br />5、乐意参与表演，大胆学说角色对话。<br /> <br />活动准备<br /> <br />故事 PPT课件<br /> <br />活动过程<br /> <br />1、教师出示课件，导入主题。<br />（1）这是什么季节？（引导幼儿认读相应的文字）<br /> <br />（2）请孩子将季节的变化按照顺序排队。<br />（3）教师小结：季节的变化真奇妙！可是刺猬婆婆年纪大<br />了，她整天坐在屋子里，于是，她的屋子发生了奇妙的事情。<br />2、教师讲述故事，帮助孩子理解内容。<br />（1）教师借助图片帮助孩子掌握故事内容。在故事结尾前<br />插问：<br />刺猬婆婆家发生了什么奇妙的事？猜猜这棵树是哪里来的？<br />（2）幼儿完整欣赏故事，教师设疑提问：<br />小刺猬为什么要装扮成各种树呢？刺猬婆婆知道这个秘密，<br />她会怎么想？怎么做呢？<br />3、教师与幼儿一起表演故事，体验快乐。<br />教师扮演刺猬婆婆，幼儿扮演各种树，表演故事，体验表演<br />的快乐。<br />4、教师启发孩子想象，引导孩子迁移作品经验。<br />提问：刺猬婆婆还想看什么？小刺猬会怎么做呢？<br /> <br />附故事：<br /> <br />刺猬婆婆很老很老了，每天都是一个人孤孤单单呆在屋子里。<br />春天到了<br />刺猬婆婆很想看满是鲜花的树。<br />一棵满是鲜花的树在屋子里跑来跑去。<br /> <br />夏天到了<br />刺猬婆婆很想看满是绿叶的树。<br />一棵满是绿叶的树在屋子里跑来跑去。<br />秋天到了<br />刺猬婆婆很想看满是果实的树。<br />一棵满是果实的树在屋子里跑来跑去。<br />冬天到了<br />刺猬婆婆很想看满是雪花的树。<br />一棵满是雪花的树在屋子里跑来跑去。<br />刺猬婆婆真高兴，我有一棵神奇的树！屋子里渐渐暖和了，<br />雪花融化了，咦原来是小刺猬呀！<br />刺猬婆婆高兴极了，它和小刺猬拥抱在了一起！<br /> <br />活动反思：<br /> <br />老师的语言魅力感染幼儿，让幼儿深深地感受到了语言美、<br />意境美。<br />老师的声音很动听、悦耳，富有感染力，加上优美的配乐有<br />感情地朗诵，在短短的几分钟内，就让孩子穿越了整个春夏<br />秋冬，把孩子带入到美妙的意境中，孩子完全与神奇的树融<br />合在一起了。吴老师创造了一个抒情、优美、温馨的语言氛<br />围，充分感受到了语言的意境美，感受到了小刺猬关心他人<br /> <br />的快乐。老师是引导者，通过各种问题激发幼儿发挥想象力，<br />在活动中我们发现孩子能够积极踊跃地回答问题，能够大胆、<br />清楚地表达自己的想法和感受。小百科：树是具有木质树干<br />及树枝的植物，可存活多年。一般将乔木称为树，主干，植<br />株一，分枝距离地面较高，可以形成树冠。树有很多种。 <br />