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中班语言活动——神奇的树教案

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神奇的树教案 <br />中班语言神奇的树教案主要包含了活动目标,活动准备,活动过程,活动反思等内容,欣赏童话故事"神奇的树"理解故事内容,尝试复述并表演故事,通过学习童话故事,了解季节顺序及相应特征,适合幼儿园老师们上中班语言活动课,下面是神奇的树教案。 <br />   活动目标 <br />  1、欣赏童话故事"神奇的树"理解故事内容,尝试复述并表演故事。 <br />  2、通过学习童话故事,了解季节顺序及相应特征。 <br />  3、在听听、讲讲的过程中体会故事所表达的含义,体验关心人、会动脑的快乐。 <br />  4、通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。 <br />  5、领会故事蕴含的寓意和哲理。 <br />  活动准备 <br />  课件、土豆、牙签 <br />  活动过程 <br />  1、教师出示课件,导入主题。 <br />  (1)这是什么季节?(引导幼儿认读相应的文字) <br />  (2)请孩子将季节的变化按照顺序排队。 <br />  (3)教师小结:季节的变化真奇妙!可是刺猬婆婆年纪大了,她整天坐在屋子里,于是,她的屋子发生了奇妙的事情。 <br />  2、教师讲述故事,帮助孩子理解内容。 <br />  (1) 教师借助图片帮助孩子掌握故事内容。在故事结尾前插问: <br />  刺猬婆婆家发生了什么奇妙的事?猜猜这棵树是哪里来的? <br />  (2)幼儿完整欣赏故事,教师设疑提问: <br />  小刺猬为什么要装扮成各种树呢?刺猬婆婆知道这个秘密,她会怎么想?怎么做呢? <br />  3、教师与幼儿一起表演故事,体验快乐。 <br />  教师扮演刺猬婆婆,幼儿扮演各种树,表演故事,体验表演的快乐。 <br />  4、教师启发孩子想象,引导孩子迁移作品经验。 <br />  提问:刺猬婆婆还想看什么?小刺猬会怎么做呢? <br />  活动反思 <br />  通过这次活动,我尝试了新的教学方法,所做的尝试也是比较符合我班幼儿的学习水平的,因此,在以后的故事教学中,我会再次运用这样的教学模式,并根据这次活动中所出现的问题加以调整和改进的。 <br /> <br />

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发布时间:2023-02-02 15:34:41 页数:3
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文章作者:U-43139

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