幼儿园中班教案《神奇的树》含反思

幼儿园中班教案《神奇的树》含反思<br />幼儿园中班教案《神奇的树》含反思<br /> <br />活动目标：<br /> <br />1.理解童话内容，感受小刺猬对刺猬婆婆的爱。<br />2.知道九九重阳节是老人节，增进关爱老人和长辈的情感。<br />3.认识字词：刺猬、春天、夏天、秋天、冬天。<br />4.借助图文并茂，以图为主的形式，培养孩子仔细阅读的习<br />惯，激发阅读兴趣。<br />5.培养幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。<br /> <br />活动准备：<br /> <br />1.幼儿用书。<br />2.教师自制字词卡刺猬、春天、秋天、冬天。<br /> <br />活动过程：<br /> <br />一、请幼儿看幼儿用书，引入主题。<br />教师：<br /> <br />1.你知道这是哪些季节吗？一年四季有哪些变化？<br />2.季节的变化真奇妙，四季的景色真美丽。可是，刺猬婆婆<br />年龄大了，走不动了，只能天天坐在屋里了。后来，刺猬婆<br />婆的屋子里面发生了一些奇怪的事。<br />二、引导幼儿理解故事主要内容：<br />1.讲述故事，在结尾前插问：<br />（1）刺猬婆婆家中发生了什么奇怪的事？<br />（2）你感觉这是一棵怎样的树？<br />（3）猜一猜这棵神奇的树是从哪里来的？<br />2.幼儿看图片完整地欣赏故事，进一步理解小刺猬关爱老人<br />的行为。教师出示字词卡。提问：<br />（1）小刺猬在春夏秋冬分别装扮成了什么树？为什么要装<br />扮成这样的树？<br />（2） 刺猬婆婆看到这些树感觉怎么样？看到刺猬婆婆高<br />兴，小刺猬心里有什么感觉？<br />（3）这个秘密是怎么被发现的？<br />（4） 刺猬婆婆发现了这个秘密会怎么想，怎么做？<br />三、师生共同看图讲述一遍故事<br />边讲述边指认春天、夏天、秋天、冬天。<br />四、师生交流在生活中如何关心老人。<br />讨论：<br />1.小刺猬为满足刺猬婆婆的愿望，想办法装扮成各种树。小<br /> <br />朋友们知道自己的爷爷、奶奶、外公、外婆有什么愿望吗？<br />你能帮助他们实现愿望吗？<br />2.你为身边的爷爷奶奶做过什么？你是怎么关心他们的？<br />3.你关心爷爷奶奶时，爷爷奶奶心里怎么想？你感觉怎么<br />样？<br />4.小朋友，你们有没有听说过重阳节？知道重阳节是什么节<br />日吗？这一天你打算怎样为爷爷、奶奶、外公、外婆祝贺节<br />日呢？（教师扮作老人，请幼儿练习向老人表达祝福）<br />五、教师分别出示字词卡，带领幼儿认读，然后请幼儿一一<br />说出每个季节的特征。<br /> <br />活动延伸：<br /> <br />鼓励幼儿关心老人，经常为家中或社区的老人做一些事。教<br />师请幼儿将自己的事画下来讲给全班小朋友听。<br /> <br />教学反思：<br /> <br />通过这次活动，我尝试了新的教学方法，所做的尝试也是比<br />较符合我班幼儿的学习水平的，因此，在以后的故事教学中，<br />我会再次运用这样的教学模式，并根据这次活动中所出现的<br />问题加以调整和改进的。小百科：树木是一种高大的木本组<br /> <br />织植物， 由“枝”和“杆”还有“叶”呈现，可存活几十<br />年。 <br />