幼儿园中班语言教案《我爸爸》含反思

幼儿园中班语言教案《我爸爸》含反思<br />幼儿园中班语言教案《我爸爸》含反思<br /> 活动目标： <br /> 1、学会观察绘本，了解爸爸的各种爱好及他勇敢的性<br />格特征。2、通过观察夸张、变形的图画，能用比喻句型我<br />爸爸像一样说说爸爸的本领。3、让孩子体验父子亲情，爱<br />自己的爸爸。4、根据已有经验，大胆表达自己的想法。5、<br />理解故事内容，能认真倾听，有良好的倾听习惯。 <br /> 活动准备： <br /> 1、经验准备：事先了解爸爸的外貌，兴趣爱好，爸爸<br />的本领等等，并且制程小卡片书。2、物质准备：多媒体课<br />件 PPT。 <br /> 活动过程： <br /> 一、出示绘本，激发兴趣教师：(出示课件)今天老师带<br />来了一本绘本，这是书的封面，看看封面上有什么?爸爸穿<br />了一件怎样的睡衣?你们猜猜这会是一个怎样的爸爸?二、结<br />合课件，理解绘画内容。(一)观看课件前半部分，感受爸爸<br />本领大。1、教师：到底是怎样的一位爸爸，我们一起来看<br />看。(播放课件前半部分，讲故事)2、教师：爸爸棒在哪<br />里?(出示平铺图)那谁来用 1 个好听的词说说。(教师总结：<br />是个。。。的爸爸)注：幼儿之间的互动(二)观看课件后半部<br /> <br />分，感受爸爸的变化。1、教师：(出示马的图片)看，吃早<br />饭的时间到了，爸爸吃得像?(马)你怎么看出来这是爸爸?一<br />样?(多)注：比划动作多 2、教师：(出示鱼的图片)爸爸又像<br />谁了?我爸爸像鱼一样。。。(做动作)3、教师：那还会画些爸<br />爸的什么呢，谁来猜一猜爸爸还会像什么?到底会画爸爸像<br />什么?现在请你到桌子旁边轻轻地拿起书一页一页地阅读书<br />的后半部分。4、幼儿自主阅读书的后半部分。教师巡回指<br />导。(看完后)现在请你坐在椅子上和旁边的小朋友讨论一下<br />像什么?能不能用我们的句式我爸爸像。。。一样。。。说一说。<br />5、幼儿回答，教师出示相应的图片。6、教师：我爸爸真的<br />很棒，他还很多才多艺(继续播放课件)7、教师：你们喜欢<br />这位爸爸吗?如果他是你爸爸你想对他说什么?三、烘托主题，<br />抒发情感教师：我们的爸爸的确很普通很平凡，可在我的眼<br />中他就是我心中的太阳。我很爱他，并且他也一定很爱我。<br />现在我们一起来完整地欣赏一下这个绘本。四、发挥想象，<br />给爸爸画像教师：这本书的作者给位爸爸画了很多的画像，<br />(出示爸爸画像)老师也给自己的爸爸画了张画像，并且我觉<br />得啊我的爸爸像牛一样的勤劳,那如果请您给自己的爸爸画<br />张像，你会画他像什么?(引导像...一样.)句式。 <br /> 活动反思： <br /> 由于在本次活动前已经对于爸爸的外貌特征，兴趣爱好，<br />爸爸的本领等等情况有了充分的准备，可以根据制成的小卡<br /> <br />片上的内容对于爸爸进行相对准确的描述，小朋友们对于爸<br />爸也就更有话可说，更加愿意说。用固定句型表达爸爸的特<br />征与第一次相比有了进步，能够表达出自己所要表达的内容，<br />也能够根据自己爸爸的特点创编内容，而不是单纯的重复绘<br />本中的句子，这点事值得肯定的。小百科：爸爸，对指已结<br />婚并有子女的男性（父亲）的一种称呼。 <br />