中班下学期科学教案《各种各样的笔》及教学反思供借鉴

中班下学期科学教案《各种各样的笔》及教学反思供借鉴<br />【设计意图】<br />笔是人类的一大发明，是供人们书写或绘画用的工具。笔是通过<br />笔尖将带有颜色的固体或液体(墨水)在纸上或其它物体上写字或画<br />画，教幼儿认识各种各样的笔是为了了解掌握笔的特性，然后能正确<br />使用各种笔和保护各种笔。<br />【活动目标】<br />1、通过活动使幼儿知道学习生活中有各种各样的笔，能说出常见<br />的笔的名称。<br />2、使幼儿知道各种笔的作用，而且用处都很大。<br />3、教育幼儿要爱惜学习用具，知道保护它们。<br />4、培养幼儿动手操作能力，在活动中大胆创造并分享与同伴合作<br />成功的体验。<br />5、通过观察、交流与讨论等活动，感知周围事物的不断变化，知<br />道一切都在变。<br />【活动准备】<br />1、每桌摆放各种笔：钢笔、圆珠笔、毛笔、粉笔、铅笔、水彩笔、<br />蜡笔等等。<br />2、以上各种笔的笔迹(画或字)各一张<br /> <br />3、墨汁、墨水每桌各一瓶;橡皮若干块。<br />4、白纸每个幼儿一张。<br />【活动过程】<br />一、老师引导幼儿观察各种笔：<br />1、看一看、说一说：它们都叫什么?比一比它们相同处和不同处?<br />你还见过什么样的笔?<br />2、画一画、说一说：各种笔有什么不同?<br />二、引导幼儿操作拆装笔：<br />1、给圆珠笔换笔芯;<br />2、给钢笔装水;<br />3、启发幼儿讲述自己的发现。<br />三、老师展示各种笔的笔迹：<br />1、利用各种笔示范演示笔迹;<br />2、出示准备的笔迹让幼儿观察。<br />四、组织幼儿使用各种笔：(涂涂、画画、写写)<br />1、老师指导幼儿使用各种笔;<br />2、比较笔迹的不同;<br />3、讨论交流：那些笔迹能消除?那些笔迹不能消除?(可尝试利用<br />橡皮)使用这些笔要注意什么?怎样爱惜笔?<br /> <br />钢笔：注意笔尖不能损坏，<br />圆珠笔：笔尖处有一个很小的圆轴不能碰掉，<br />毛笔：要保护好毛，损坏会分叉，<br />铅笔：容易断铅<br />粉笔、蜡笔：容易折断<br />4、根据以上各种笔的特点要求幼儿使用时注意保护和爱惜笔。<br />五、讲解各种笔在学习中的用途<br />师讲解哪种笔是用来画画使用，哪种笔是用来写字使用，边讲边<br />示范操作，并提示幼儿防止损坏。<br />六、小结：笔的用处很大，很广泛，我们大家都离不开它，鼓励<br />幼儿将来当一名发明家，发明出更好的、更实用的笔。<br />延伸活动：<br />组织幼儿学习使用各种笔(发纸、笔作画写字)<br />教学反思：<br />引领幼儿再次深入地进行探索，给幼儿留出探索的余地和延伸的<br />空间。整个活动，给予幼儿较宽松的氛围，教师只是充当了活动中的<br />支持者，鼓励者，合作者，引导者，用心倾听幼儿的表述，并及时的<br />梳理与小结。<br />本文扩展阅读：笔，是人类的一项伟大发明，是供书写或绘画用<br />的工具，多通过笔尖将带有颜色的固体或液体(墨水)在纸上或其他固<br /> <br />体表面绘制文字、符号或图画，也有利用固体笔尖的硬度书写画图用<br />铅笔和炭笔。与墨、纸、砚并称文房四宝。<br />