首页

中班下学期科学教案《多种多样的水果》及教学反思供借鉴

资源预览文档简介为自动调取,内容显示的完整度及准确度或有误差,请您下载后查看完整的文档内容。

1/5

2/5

剩余3页未读,查看更多内容需下载

中班下学期科学教案《多种多样的水果》及教学反思供借<br />鉴<br />活动目标:<br />1、情感目标:愿意与大家分享水果,体验分享到快乐。<br />2、知识目标:能大胆、清楚地说出自己见到或吃过的各种水果的<br />名称、形状、味道等特点。<br />3、能力目标:能通过观察、触摸、品尝等方法,感知水果的多种<br />多样。<br />4、通过实验培养互相礼让,学习分工合作的能力。<br />5、学习用语言、符号等多种形式记录自己的发现。<br />活动准备:<br />1、经验准备:认识常见的水果,参观水果超市,找一找各种水果。<br />2、物质准备:<br />1)多种多样的水果 PPT,盘子,一次性手套<br />(2)准备一个“水果魔箱”,里面放有各种各样的水果。<br />(3)收集各种各样的水果。<br />(4)盘子,一次性手套,水果刀<br />活动过程:<br />一、幼儿听音乐,进入水果王国。<br /> <br />师:小朋友,你们好!我是水果王国的国王,水果王国里有许多<br />水果宝宝,你们想不想和它们做朋友呀!瞧,它们都躲起来了,它们<br />在和我们玩游戏呢。<br />二、幼儿认识水果,了解其典型特征<br />1.看图猜水果宝宝<br />师:今天水果宝宝还要和小朋友们玩个捉迷藏的游戏,他们只露<br />出了一点点的小脸蛋,请你们猜猜它们都是谁?<br />2.猜中以后出示水果实物通过摸一摸、看一看、尝一尝,感知水<br />果的特点<br />师:老师这里有一个百宝箱看看藏起来的水果宝宝在不在里面好<br />吗,我们一起呼喊它“XX,XX”快出来。<br />幼儿:XX,XX快出来<br />水果从宝箱里滚出来,师:哇,XX宝宝出来了,我们一起来认识<br />XX宝宝吧。<br />(1)看水果,知道水果的名称,了解水果的外形特征。<br />师:XX宝宝叫什么名字?<br />XX宝宝穿了件什么颜色的衣服?<br />XX宝宝长的什么样?<br />(2)摸水果,感知水果的表皮特征。<br /> <br />师:请小朋友用手摸一摸,水果宝宝的表皮怎么样?水果宝宝的<br />下面有什么?<br />(3)切开水果,了解水果的内部特征。<br />师:把水果宝宝切开,看看水果宝宝里面有什么?<br />(4)尝水果,了解水果的味道。<br />师:请小朋友互相尝一尝,水果宝宝的果肉是什么味道?<br />小结:我们在水果王国里认识了苹果宝宝、梨宝宝、桔子宝宝、<br />香蕉宝宝。苹果宝宝长得圆圆的,有的红,有的青,表皮很光滑,果<br />肉里有籽,果肉又酸又甜;梨宝宝上边小下边大,表皮上有小黑点,<br />果肉里有籽,果肉又酸又甜,水分多;桔子宝宝是扁圆形的,表皮粗<br />糙,果肉是一瓣一瓣的里面有籽,果肉又酸又甜,水分多,有营养;<br />香蕉宝宝长得象弯弯的月亮,果皮是黄色的,果肉又香又甜。<br />三、感知水果的多样性。<br />师:小朋友,快来看,这里还有许多漂亮的水果宝宝的照片呢!<br />都有些什么水果呢?(苹果、梨、桔子、香蕉、草莓、西瓜、樱桃、<br />葡萄、芒果、桃、荔枝、……)<br />小结:水果有各种各样的形状,有圆的、椭圆的、长的、扁的;<br />有各种颜色,红的、黄的、橘红的、紫的、绿的;还有不同的味道,<br />甜的、酸的、又甜又酸的、又甜又苦的。并且要多吃水果能使身体更<br />健康,所以我们要每天吃水果。<br />四,欣赏水果拼盘<br /> <br />师:各种各样的水果宝宝组合在一起可以做成美丽的水果拼盘,<br />让我们看看水果拼盘里都有哪些水果宝宝吧。<br />请幼儿说说水果拼盘由哪些水果拼成<br />五、制作水果拼盘。<br />师:看,老师为你们准备了好多切好了的水果,我们也把水果们<br />变成美丽的拼盘吧,现在请宝贝们带上手套,制作水果拼盘吧<br />六、分享水果拼盘<br />师:宝贝们的水果拼盘做的真漂亮,现在就请宝宝们邀请你们的<br />爸爸妈妈和你们一起分享自己的水果拼盘吧,吃之前请你们向爸爸妈<br />妈介绍一下你的拼盘是用什么水果组合成的。<br />七、活动自然结束<br />教学反思:<br />在整个活动中利用幼儿的好奇心引起他们的学习兴趣,并且达到<br />了预期目标,效果非常好,甚至超过了预期效果。整个活动既让幼儿<br />体验了实验成功时的快乐、增强了自信心,也知道了保护环境的必要<br />性,同时也培养了幼儿的观察力及动手操作的能力,这个活动在中班<br />开展是非常有意义和有必要的。<br />本文扩展阅读:水果,是指多汁且主要味觉为甜味和酸味,可食<br />用的植物果实。水果不但含有丰富的营养,而且能够促进消化。分类<br />浆果类:草莓,蓝莓,黑莓,桑葚,覆盆子,葡萄,黑加仑 柑橘类:<br /> <br />蜜橘,砂糖橘,金橘,蜜柑,甜橙,脐橙,西柚,柚子,葡萄柚,柠<br />檬。<br />

版权提示

  • 温馨提示:
  • 1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
  • 2. 本文档由用户上传,版权归属用户,莲山负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
  • 3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
  • 4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服vx:lianshan857处理。客服热线:13123380146(工作日9:00-18:00)

文档下载

发布时间:2023-02-02 15:28:42 页数:5
价格:¥3 大小:15.49 KB
文章作者:U-3797

推荐特供

MORE