幼儿园中班优质音乐课教案《滑稽的脚先生》含反思

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幼儿园中班优质音乐课教案《滑稽的脚先生》含 反思 幼儿园中班优质音乐课教案《滑稽的脚先生》含反思 活动目标： 1、在歌唱中动动玩玩，了解各自脚丫的不同地方，感 受双脚的作用。2、体验与同伴一起做音乐游戏的快乐。3、 通过肢体律动，感应固定拍。4、学会歌唱本首歌曲。 活动过程： 一、导入今天老师请来了一个小客人。你们看是谁？过 渡：听，我的脚在说话呢：小朋友们好!二、出示图片，认 识滑稽的脚先生 1、我是滑稽的脚先生，你们猜有什么本领？ 2、你们身上有没有我的好朋友？把你们的小脚先生也请出 来吧！3、幼儿听音乐有节奏的走。三、走走玩玩，体验脚 的本领 1、你们的小脚还会怎么走路？那我们就把脚的本领 听音乐表演出来吧！2、刚才，你的脚先生是怎么走路的？ 幼儿示范，集体体验。四、学唱歌曲 1、滑稽脚先生把小朋 友刚才走路的样子编成了一首歌，请你听听歌里唱了些什 么？2、幼儿自由讲述听到的内容。3、幼儿和教师一起演唱， 边唱边做动作。小结：我们每人都有一双脚，我们的脚会走 路，可以带我们到不同地方玩。 教学反思： 活动中孩子们能积极主动地参与活动。能看出孩子们在 活动前对自己的身体有了一定的关注，这就为孩子在活动的 交流表现奠定了夯实的基础。活动也可以看出高低结构活动 融合的重要性。活动中师幼互动有较好的成效，活动中我运 用了较多鼓励性的、启发性的语言，不断的肯定幼儿的表现， 激发幼儿大胆的表达。小百科：滑稽，汉语词语，读音为 hu á jī，音节是 hua ji，原意是流酒器滑稽，中国古代特别 是《史记·滑稽列传》中引申为能言善辩，言辞流利之人。 现今多念 huá jī ，现代美学意义为人之言语、动作或者 事态，让人发笑。出自《楚辞·卜居》。

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发布时间：2023-02-02 15:28:45 页数：2

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文章作者：U-43711

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