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幼儿园中班优秀音乐公开课教案《摘果子》含反思

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幼儿园中班优秀音乐公开课教案《摘果子》含反<br />思<br />幼儿园中班优秀音乐公开课教案《摘果子》含反思<br /> <br />活动目标<br /> <br />1.感受乐曲活泼、欢快的性质，初步学习摘果子的动作<br />2.通过观察教师的示范动作，总结并归纳出与动作相一致的<br />语言提示，并根据语言提示模仿学习<br />3.积极参与活动，感受摘果子的乐趣。<br />4.愿意参加对唱活动，体验与老师和同伴对唱的乐趣。<br />5.在进行表演时，能和同伴相互配合，共同完成表演。<br /> <br />活动准备<br /> <br />《摘果子》的音乐、PPT(果园丰收视频)。<br /> <br />活动过程<br /> <br />(一)看果园丰收的视频，引起活动兴趣。<br />1.幼儿围坐成半圆，教师播放果园丰收视频。<br /> <br />(1)师：秋天到了，果园里的果子都怎么样了啊?(播放 PPT<br />图片)<br />(2)师：农民伯伯想请小朋友们去帮忙摘果子，你们愿意吗?<br />(二)学习拿篮子，找果树;摘果子的动作。<br />1.学习拿篮子，找果树的动作。<br />2.学习摘果子的动作。<br />(1)提问：我们要去帮农民伯伯摘果子了，怎么摘?<br />(2)幼儿自由练习，教师重点提示：眼睛看着手摘果子、放<br />果子。<br />(3)教师示范正确动作并总结。<br />(4)师幼共同练习摘果子的动作。<br />3.师幼听音乐练习拿篮子、找果树，摘果子的动作。<br />(三)学习展示成果、擦汗，跑去送果子的动作<br />1.学习转一圈展示成果、擦汗的动作。<br />2.学习跑去送果子的动作。<br />师：我们摘了这么多的果子，那我们把果子去送给农民伯伯<br />吧。可以怎么去?最后可以怎么送?<br />3.师幼听音乐练习展示成果，擦汗;跑去送果子的动作。<br />(四)幼儿学习表演摘果子。<br />播放音乐：听音乐，完整做律动。<br />第一遍音乐完了后：这边的果子摘完了，那边还有很多果子，<br />我们再到那边去摘一摘吧。<br /> <br />第二次音乐教师可带领幼儿往相反方向去摘果子。<br /> <br />活动反思<br /> <br />整个活动中，每个幼儿在游戏的氛围中用心，用脑，用眼，<br />用身体，用嘴巴，用手，用脚，内化着自己的理解，他们在<br />匹配的音乐刺激下产生表现的激情，此时他们真正和音乐一<br />起跳，一起笑，一起玩，体验到了活动的乐趣！<br />总之音乐艺术工作的听、唱、演奏，以及对音乐作品的理解、<br />分析、处理等方面的音乐能力，是在音乐实践活动能力的基<br />础上，不断提升的。（如掌握制定教育工作的案例、备课、<br />组织音乐教育活动、进行自我评析能力等）只有在实践活动<br />中不断积累，才是提升音乐教育能力的前提。提高教师音乐<br />素质的最终目的，是为了促进孩子的发展。给孩子更多自主<br />的空间，更好地促进他们的成长。小百科：果园，是指种植<br />果树的园地。也叫果木园。 <br />

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所属： 办公文档 - 总结/计划
发布时间：2023-02-02 15:28:45 页数：3
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文章作者：U-43711

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