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幼儿园中班教案《我和小树来比赛》含反思

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幼儿园中班教案《我和小树来比赛》含反思<br />幼儿园中班教案《我和小树来比赛》含反思<br /> <br />活动目标：<br /> <br />1．理解歌词内容，感受长大的自豪，增强自信心。<br />2．能用坚定、自豪的情感唱歌。<br />3．借助图谱记忆歌词、学习歌曲。<br />4．喜欢参加音乐活动，体验音乐游戏的快乐。<br /> <br />活动重难点：<br /> <br />能用坚定自豪的情感唱准歌曲旋律，并理解歌词内容。<br />歌曲中附点及音音的跨度掌握。<br /> <br />解决策略：<br /> <br />以形象的比拟手法引导幼儿掌握音音的跨度，另反复哼唱重<br />点小节。<br /> <br />活动准备：<br /> <br /> <br />挂图、歌曲磁带<br /> <br />活动过程：<br /> <br />发声练习：歌曲主旋律<br />一、出示图片，理解歌词内容<br />1．春天到了，小朋友们种下小树苗，小树在成长，小朋友<br />们也在成长。我们小朋友想不想和小树比一比，看看谁长得<br />高、长得快。<br />2．引导幼儿观察图片内容<br />二、掌握歌词<br />1．教师朗诵歌词，幼儿欣赏。<br />2．带领幼儿用坚定、自豪的情感跟念歌词。<br />三、学唱歌曲<br />1．哼唱歌曲旋律，随音乐拍手。<br />2．带唱的方式，带幼儿学唱歌曲二三遍。<br />3．幼儿自由结伴歌表演。<br />环节改革：<br />在开展过程中，我改变了以往的教学方法，以自学为主。首<br />先练习节奏，由最基础的节奏到歌曲的节奏，有手击打<br />xxxxxx/xxxxxxxxx 。熟悉了节拍后，用发声 la哼唱歌曲旋<br /> <br />律，强调重点、难点部分。最后一步就是填歌词，一首歌曲<br />就在这样的发声练习中自然学会了。<br />观察所得：<br />孩子们非常喜欢这样的教学方式，氛围好，学习热情高。<br /> <br />自身反思：<br /> <br />一贯的教学模式匡住了孩子的思维，同样也匡住了教师的思<br />维，使教学单一化、机械化、老套化，在教学中我们该思考<br />的是：以怎样的心态、方式、思维去教学，不断地提高自己<br />的见识，不断地寻找孩子所喜悦的教学模式，更好地开展每<br />一个活动。小百科：树木是木本植物的总称，有乔木、灌木<br />和木质藤本之分，树木主要是种子植物，蕨类植物中只有树<br />蕨为树木，中国约有 8000 种树木。分为榕树；杨树；柳树；<br />柏树等。 <br />

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所属： 办公文档 - 总结/计划
发布时间：2023-02-02 15:28:49 页数：3
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文章作者：U-43711

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