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幼儿园中班音乐游戏教案《我和小树来比赛》含反思

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幼儿园中班音乐游戏教案《我和小树来比赛》含<br />反思<br />幼儿园中班音乐游戏教案《我和小树来比赛》含反思<br /> <br />【活动目标】<br /> <br />1．理解歌词内容，感受长大的自豪，增强自信心。<br />2．能用坚定、自豪的情感唱歌。<br />3．感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐<br />趣。<br />4．喜欢参加音乐活动，体验音乐游戏的快乐。　<br /> 　重点： <br /> 能用坚定自豪的情感唱准歌曲旋律，并理解歌词内<br />容。　 <br /> 　难点： <br /> 歌曲中附点及音音的跨度掌握。　 <br /> 　解决策略： <br /> 以形象的比拟手法引导幼儿掌握音音的跨度，另反<br />复哼唱重点小节。 <br /> <br />【活动准备】<br /> <br /> <br />挂图、歌曲磁带<br /> <br />【活动过程】<br /> <br />发声练习：歌曲主旋律<br />一、出示图片，理解歌词内容<br />1、春天到了，小朋友们种下小树苗，小树在成长，小朋友<br />们也在成长。我们小朋友想不想和小树比一比，看看谁长得<br />高、长得快。<br />2、导幼儿观察图片内容<br />二、掌握歌词<br />1．教师朗诵歌词，幼儿欣赏。<br />2．带领幼儿用坚定、自豪的情感跟念歌词。<br />三、学唱歌曲<br />1．哼唱歌曲旋律，随音乐拍手。<br />2．带唱的方式，带幼儿学唱歌曲二三遍。<br />3．幼儿自由结伴歌表演。<br /> <br />环节改革：<br /> <br />在开展过程中，我改变了以往的教学方法，以自学为主。首<br /> <br />先练习节奏，由最基础的节奏到歌曲的节奏，有手击打<br />xxxxxx/xxxxxxxxx。熟悉了节拍后，用发声 la哼唱歌曲旋<br />律，强调重点、难点部分。最后一步就是填歌词，一首歌曲<br />就在这样的发声练习中自然学会了。<br /> <br />观察所得：<br /> <br />孩子们非常喜欢这样的教学方式，氛围好，学习热情高。<br /> <br />自身反思：<br /> <br />一贯的教学模式匡住了孩子的思维，同样也匡住了教师的思<br />维，使教学单一化、机械化、老套化，在教学中我们该思考<br />的是：以怎样的心态、方式、思维去教学，不断地提高自己<br />的见识，不断地寻找孩子所喜悦的教学模式，更好地开展每<br />一个活动。小百科：树， 木本植物之总名，主要由根、干、<br />枝、叶、花、果组成。随着计算机的发展，在数据结构中树<br />被引申为由一个集合以及在该集合上定义的一种关系构成<br />的，由根结点和若干颗子树构成的。树是具有木质树干及树<br />枝的植物，多年生。一般将乔木称为树，主干植株一，分枝<br />距离地面较高，可以形成树冠。树有很多种。 <br />

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所属： 办公文档 - 总结/计划
发布时间：2023-02-02 15:29:03 页数：3
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文章作者：U-43711

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