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幼儿园中班教案《气球跳舞》

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幼儿园中班教案《气球跳舞》<br />幼儿园中班教案《气球跳舞》<br /> <br />活动目标:<br /> <br />1、能随音乐的节奏、旋律以肢体的动作表现气球的各种动<br />态。<br />2、能遵守游戏规则,体验角色扮演的快乐。<br />3、能唱准曲调,吐字清晰,并能大胆的在集体面前演唱。<br />4、通过图片理解歌词内容,并能根据歌词内容展开大胆的<br />想象。<br /> <br />活动准备:<br /> <br />1、《气球跳舞》(《气球跳舞》《小鸟飞来了》《老鹰来了》<br />《气球和小鸟跳舞》)音乐 CD(盒带)(四个音乐片段)。<br />2、气球、小鸟、老鹰图案的大粘贴。<br />3、教学课件。<br /> <br />活动过程:<br /> <br /> <br />一、创编表演快乐的气球、小鸟、老鹰来了<br />1、教师出示气球,引导幼儿用肢体动作表现气球跳舞的样<br />子。<br />师:今天老师给小朋友带来了一个好玩的东西,看这是什么?<br />(气球)气球宝宝最会跳舞了(教师拿着气球左右晃动),<br />你们也来学一学。它还会这样跳(上下晃动),想一想气球<br />宝宝还会怎样跳?幼儿自由创编动作(转圈跳、拍手跳等等)<br />2、播放音乐《气球跳舞》,引导幼儿按音乐的节奏做动作,<br />自由表现气球跳舞的样子。<br />师:我们一起来跟随音乐学学气球跳舞的样子吧。气球跳舞<br />时心情怎么样?(很开心、很快乐)对啊,跳舞真快乐!<br />3、播放课件,创编小鸟跳舞的动作。<br />师:小朋友们看,气球宝宝在快乐的跳舞时,又有谁飞来了?<br />小鸟怎么跳舞?<br />师:一只小鸟看见快乐的气球,飞来一起跳舞。引导幼儿体<br />验跳跃感。<br />4、播放音乐《老鹰来了》师:听到音乐心情怎么样?这么<br />可怕的音乐,可能是谁来了?可怕的动物来了,天上飞的可<br />怕的动物是谁?气球看到老鹰会怎么样?为什么会害怕?<br />(气球会被戳破)<br />教师和幼儿模仿老鹰的爪子、尖尖的嘴,气球宝宝会变成什<br />么样?<br /> <br />教师扮演老鹰,幼儿扮演气球,一起扮演老鹰戳破气球,气<br />球从天上落下来的场景。<br />教师引导幼儿思考:气球怎么样就会变得安全?(坐到椅子<br />上回到家就安全了)<br />二、随音乐进行表演游戏。<br />1、教师播放四个音乐片段,和幼儿边听边表演气球、小鸟、<br />老鹰来了、气球和小鸟跳舞的动作。<br />师:谁来讲讲发生了一件什么事情?幼儿自由讲述,教师总<br />结。<br />2、教师讲述游戏规则,幼儿选择自己喜欢的角色进行表演<br />游戏。<br />教师示范如何将头饰粘贴在胸前,鼓励幼儿自己动手粘贴,<br />并将垃圾放到筐子里。<br />3、幼儿跟随音乐旋律,分角色游戏。<br />4、教师和幼儿互评游戏,找到没有遵守规则的地方,注意<br />改正,继续游戏。<br />教师鼓励幼儿自己发现并解决游戏过程出现的问题和不好<br />的行为。师:你们刚才玩的怎么样?有没有发现什么问题呢?<br />教师针对幼儿的发现,再次强调游戏规则。小百科:气球是<br />充满空气或某种别的气体的一种密封袋。气球不但可作为玩<br />具,也可作为运输工具。 <br />

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发布时间:2023-02-02 15:28:51 页数:3
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文章作者:U-43711

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