幼儿园中班教案《鸭子上桥》含反思

幼儿园中班教案《鸭子上桥》含反思<br />幼儿园中班教案《鸭子上桥》含反思<br /> <br />活动目标：<br /> <br />1、熟悉歌曲的旋律和内容，在歌声中欣赏表演。<br />2、在反复的感受过程中，能跟着音乐节拍拍手、学鸭走，<br />培养幼儿的数序概念。<br />3、享受轻松、愉快的歌唱氛围。<br />4、在对唱的过程中注意倾听同伴的声音，及时接唱。<br />5、能根据音乐的速度，变换动作速度。<br /> <br />活动准备：<br /> <br />鸭子图片（8张）、积木桥一座、磁带、录音机。<br /> <br />活动过程：<br /> <br />一、复习歌曲《小鸡和小鸭》<br />二、学唱歌曲《鸭子上桥》<br />1、老师示范唱（八只鸭子按节奏出示）<br /> <br />你们看见了谁？它们在干什么？歌里是怎么说的？你们看<br />清它们是怎么上桥的呢？<br />2、老师清唱：<br />它们是怎样上桥的（一个一个）。一共上了几只鸭子？<br />3、按节奏读歌词<br />我们一起来数一数，一共上了几只鸭子？（8只）<br />4、师：真的是八只鸭子？这么多把小桥都压得摇摇晃晃了。<br />你们喜欢它们吗？我们拍拍手欢迎它们吗？看见一只鸭子<br />就拍一下手欢迎它。<br />5、按数字拍手听音乐。<br />三、游戏表演：鸭子上桥<br />1、老师唱歌，幼儿做鸭子动作和拍手。<br />2、弟弟妹妹交换表演。<br />3.小鸭子们，你们玩得开心吗？你们想上桥试试吗？<br />4.老师请小朋友边唱边上桥。<br />5.分组上桥.<br />鸭子领队要带好自己的队伍，它会带着小鸭子们一起去桥边、<br />草地边玩，后面的小鸭子要很好地跟着领队。<br /> <br />活动延伸：<br /> <br />小鸭子今天玩的很开心，小朋友想不想到娃娃城去玩过桥的<br /> <br />游戏啊？<br /> <br />活动反思：<br /> <br />《鸭子上桥》是一首活泼欢快，伴有一定的情境的歌曲。第<br />一段歌词琅琅上口，也较为浅显易懂，容易孩子们记忆。歌<br />词中有数数特别是倒数的内容，旋律中又有间奏，停顿和附<br />点的问题，对于中班儿童而言虽然具有难度，根据中班幼儿<br />的年龄特点和幼儿的歌唱水平，我将感知间奏作为活动难点。<br />旨在帮助幼儿集中注意理解歌词，同时在图片中穿插了一定<br />的情境，用比较直观的手段如羽毛、鸭蛋表现歌曲中枯燥和<br />难懂的间奏及附点，并借助一个小鸭子伸脖子的动作与滑稽<br />有趣的表情，顺利的使幼儿在间奏处停顿，他们还能非常快<br />乐的沉浸在情境中。用伴奏和教师的教具操作给予孩子探索<br />的机会，创编歌词；学习用身体动作来表现歌曲的情境等等；<br />通过这些设计，来调动孩子们的学习积极性，使我们的课堂<br />真正成为快乐的课堂、自主的课堂。<br />通过活动受益非浅。从中学到很多，使音乐活动体现玩中学，<br />学中玩。同时也体现了多元智能共同参与，共同发展，感觉<br />统合。体验到了合作的乐趣。小百科：鸭是水禽的统称，或<br />称真鸭。鸭的体型相对较小，颈短，一些属的嘴要大些。 <br />