幼儿园中班教案《画鸭子》含反思（通用）

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幼儿园中班教学计划《画鸭子》带反思 中班教学计划《画鸭子》包括对中班艺术主题教学活动的反思，让孩子们感受到音乐的旋律，唱歌休息，鼓励孩子们大胆表达，让孩子们通过唱歌来充分体验活动的乐趣和绘画，借助表演和游戏。通过其他形式，让孩子们感受这首歌的乐趣并学会唱歌。快来看看幼儿园初中《画鸭子》的几点思考。 活动目标 1.通过唱歌和绘画，让孩子们充分体验活动的乐趣。 2.引导幼儿感受音乐的旋律，唱歌休息，鼓励幼儿大胆表演。 3.让孩子们感受到歌曲的乐趣，并通过表演，游戏等形式学习唱歌。 4.探索并发现鸭子的生活特征。 5.积极参加活动，大胆表达自己的想法。 主要困难 重点：幼儿唱歌自然，表现大胆。 难点：感受音乐的旋律，并良好地休息。 活动准备 有一些要绘画的鸭头装饰品，一些白板笔，钢琴，磁带和录音机。 活动程序 1.对话引发了话题。 老师以对话的形式伴着歌词唱歌，让孩子猜测哪个好朋友要来-孩子猜测小鸭。 2.在谈话和绘画时演示操作，引起对幼儿的兴趣。 老师伴随着歌词，画出小鸭。 3.引导孩子说出歌词并掌握歌词。 请告诉孩子鸭子是什么样的？引导孩子们一一说出歌词（有伴奏）。 4.感受歌曲的旋律。 用鸭宝宝来，带出歌曲的旋律和歌声。老师边画边唱歌（伴奏）。 让孩子们聆听并感受歌曲的节奏。 5.引导孩子大胆学习唱歌。 1我看到小鸭子和妈妈一起来了，小鸭子的弟弟想跟着他，让孩子们唱一首歌，然后喊出来。孩子们唱歌，老师画画。 2以同样的方式画鸭妹，请孩子们再次唱歌。 6.强调其余部分的唱歌，并鼓励孩子们表演并进一步欣赏音乐的乐趣。 1请带孩子看； 2，和鸭子家族的母亲一起玩游戏。 其余部分暂停的地方可以是嘴巴或手势。 7.儿童绘画并充分体验活动的乐趣。 1老师带上小鸭头饰以激发兴趣，孩子们听音乐和绘画； 2名师生可以自由表演。 8.结束活动。 让我们和鸭子妈妈一起去池塘玩游戏吧！带着音乐走出教室. 教学反思 这项活动主要使用示范操作来唱歌和绘画，这引起了孩子们对学习的兴趣。在感觉歌曲的旋律的过程中，不断出现新字符的使用，因此孩子不会学会反复唱歌而变得无聊，无法学习其余的东西。鸭子妈妈的这一部分和节奏游戏使孩子们不费吹灰之力就能充分理解其余部分的特征。幼儿对学习有很高的兴趣。如果他们进入孩子们，然后说小鸭的其他家庭成员，他们可以进一步表达出对学习的兴趣。 小百科全书：鸭脊椎动物的子门，鹅，鸭和鸭，被野鸭和斑鸭驯养。

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所属：办公文档 - 总结/计划

发布时间：2023-02-02 15:33:29 页数：3

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文章作者：U-69700

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