幼儿园中班音乐教案《冬眠的小熊》含反思

幼儿园中班音乐教案《冬眠的小熊》含反思<br />幼儿园中班音乐教案《冬眠的小熊》含反思<br /> <br />活动目标：<br /> <br />1、通过活动，使幼儿感受旋律的上下行，初步学唱歌曲。<br />2、了解动物冬眠的有关知识。<br />3、培养幼儿不怕冷，坚持锻炼身体的坚强意志。<br />4、有感情地学唱歌曲。<br />5、乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。<br /> <br />活动准备：<br /> <br />幻灯片<br /> <br />活动重点难点：<br /> <br />活动重点：<br />感受歌曲的意境，能用好听的声音演唱歌曲。<br />活动难点：<br />能用好听的声音学唱歌曲的下行部分旋律。<br /> <br /> <br />活动过程：<br /> <br />一、 幼儿模仿小雪花律动进入活动室后，围坐成一圈。<br />师：秋天已经过去了，冬天来临了，一片片小雪花从天空中<br />飘落下来，让我们像小雪花一样轻轻地飘舞吧。<br />小雪花飘落到大地上，好像给大地披上了洁白的绒毯，真美!<br />现在就让我们飘到小椅子上休息一下吧。<br />二、 帮助幼儿理解什么叫做冬眠<br />1、 师：秋天已经过去，冬天来临了，冬天的时候我们会感<br />觉怎么样?(很冷)<br />这么冷的冬天里，小动物们会怎样过冬呢?<br />2、 幼儿回答后教师解释冬眠的意思。<br />冬眠就是冬天天气很冷、没有东西吃的时候，有的动物要躲<br />起来睡觉，好避开冬天的寒冷，它们就这样睡着，整个冬天<br />都睡着，到明年春天天气暖和的时候才出来，比如蛇、青蛙、<br />刺猬、蜗牛等都要冬眠。<br />过渡语：我们来看看这儿有谁在冬眠。<br />三、观察画面，理解歌词<br />1、谁在冬眠?小熊在哪里冬眠?<br />2、秋天已过，冬天来临，一只小熊，躲进树洞，它就这样<br />睡着，整个冬天睡着。<br /> <br />四、幼儿欣赏歌曲一遍<br />师：这首歌曲听上去你有什么样的感觉?<br />这么好听的歌曲，你们和老师一起轻轻地唱唱吧。<br />五、幼儿跟唱歌曲一遍。<br />六、幼儿学唱呼噜噜噜噜旋律部分<br />1、小熊睡着的时候发出怎么样的声音?<br />2、我们来学学小熊打呼噜的声音。<br />过渡语：我们再来唱一遍，别忘了小熊打呼噜的声音是从高<br />到低的哦。<br />七、幼儿完整唱一遍<br />八、教师和幼儿一起进行参与性歌唱<br />1、教师和幼儿<br />2、幼儿和幼儿<br />九、律动《健康歌》<br />师：冬天天气这么冷，小熊要冬眠才能过冬。我们小朋友会<br />不会怕冷?我们应该怎么做?<br />我们要不怕冷，每天坚持按时上幼儿园，多运动、多锻炼，<br />这样身体才会健健康康的。现在就让我们一起来运动运动吧。<br /> <br />教学反思：<br /> <br />在活动中尽可能的为幼儿提供同伴交流与合作，显得十分必<br /> <br />要。因为幼儿在身心两方面都处于基本相同的水平，他们间<br />的交流是平等的、双向的，双方在交流过程中，心理上相互<br />影响，情感上相互支持，行为上相互模仿，经过认同、内化，<br />融入自己的经验，从而促进自己的发展，表现的欲望和信心<br />会更足。小百科：冬眠是一种状态，在这种状态中一种极端<br />的但被调节的体温、代谢和其它生理活动的下降，作为对减<br />少能量消耗的适应。这种定义已不包括变温有机体对环境温<br />度下降而发生被动反应时的季节性或昼夜的蛰伏。 <br />