幼儿园中班音乐公开课教案《拔萝卜》含反思

幼儿园中班音乐公开课教案《拔萝卜》含反思<br />幼儿园中班音乐公开课教案《拔萝卜》含反思<br /> 活动目标： <br /> 1、学习歌曲，在句首重音处合拍地做拔萝卜的动作。<br />2、想象和模仿歌曲中各个角色的行走动作。3、能积极参与<br />歌唱表演活动，体验歌唱表演的快乐。4、感受歌曲诙谐幽<br />默的特点，能听着音乐游戏。5、能根据音乐的速度，变换<br />动作速度。 <br /> 活动重难点： <br /> 重点：理解歌曲内容，掌握歌曲中的角色，能进行歌曲<br />表演。难点：通过想象能模仿歌曲中各个角色的行走动作。 <br /> 活动准备： <br /> 1、《拔萝卜》故事课件、伴奏音乐。2、老公公、老婆<br />婆、小姑娘、小狗、小花猫、小老鼠的头饰。 <br /> 活动过程： <br /> (一)导入活动：播放课件，请幼儿欣赏故事欣赏完故事，<br />提出问题：1、谁第一个来拔萝卜?他拔不动的时候请谁来帮<br />忙的?2、谁第二、第三、第四、第五、最后一个来拔萝卜?(二)<br />学习演唱歌曲 1、学唱歌曲。首先带领幼儿有节奏地学说歌<br />词，边说边拍手打节奏。接下来重点教唱第一段：教师边范<br />唱边做拔萝卜的动作，让幼儿感知在重音处做拔的动作。再<br /> <br />重复教唱几遍，然后引导幼儿根据画面中角色顺序学唱后面<br />几段。2、分角色演唱。将幼儿分成五个组，分角色演唱，<br />跟着音乐做拔萝卜的动作。(三)想象并模仿歌曲中各角色的<br />行走动作中班音乐公开课教案《拔萝卜》含 PPT课件(四)分<br />角色表演请幼儿自由组合，5人一组，互相商量分配角色，<br />教师为表演者戴上头饰，进行表演。(在这个环节中，照顾<br />到了每一位幼儿，让他们都能参与到表演的活动中，体验歌<br />唱表演给他们带来的快乐，充分激发了每一位幼儿的表演欲<br />望，为每一位幼儿提供表现的机会。)(五)活动结束提问：<br />他们用力把大萝卜拔出来了会去干什么呢?如果你有一个这<br />么大的萝卜会怎样?让幼儿发挥想象说一说萝卜的用处，迁<br />移幼儿的生活经验。(六)活动延伸 1、将头饰投放到表演区，<br />供幼儿区域活动时进行表演。2、开展活动萝卜变变变，通<br />过绘画、手工等形式把大萝卜变成自己想变的东西。 <br /> 教学反思： <br /> 通过丰富多彩的教学手段，结合音乐本身的要素，让幼<br />儿感受到不同的音乐形象，每个人都有自己的方式学习音乐、<br />享受音乐，音乐是情感的艺术，只有通过音乐的情感体验，<br />才能达到音乐教育以美感人、以美育人的目的。幼儿的演唱<br />效果很好。在实践过程中，培养了幼儿的审美能力和创造能<br />力。通过成功的音乐活动，会提升孩子们对音乐活动的兴趣，<br />也能提升一些能力较为弱的孩子对音乐活动的自信心。小百<br /> <br />科：萝卜(学名:Raphanus sativus L. )十字花科萝卜属二<br />年或一年生草本植物，高 20-100 厘米，直根肉质，长圆形、<br />球形或圆锥形，外皮绿色、白色或红色，茎有分枝，无毛，<br />稍具粉霜。总状花序顶生及腋生，花白色或粉红色，果梗长<br />1-1.5厘米，花期 4-5月，果期 5-6月。 <br />