幼儿园中班音乐公开课教案《大吊车》含反思

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幼儿园中班音乐公开课教案《大吊车》含反思 幼儿园中班音乐公开课教案《大吊车》含反思 活动目标 1.了解大吊车的外形特点和用途，感受歌曲的有趣，唱 好疑问词什么。2.感知乐曲中高低音的变化，能用动作创造 性地表演大吊车卸货物的情景。3.体验与同伴一起扮演大吊 车演唱的乐趣。4.感受音乐的欢快热烈的情绪。5.通过听、 唱、奏、舞等音乐活动，培养学生的创编能力与合作能力。 活动准备 大吊车玩具、《大吊车》音乐磁带。 活动过程 1.联系幼儿已有经验，引导幼儿说说大吊车的外形特征 和用途。(1)同伴间相互交流大吊车的外形特征和用途。(2) 教师引导幼儿进一步观察大吊车玩具，用动作学学它的样子。 2.理解歌曲内容，感受歌曲的有趣。(1)教师范唱歌曲从开 头到吱吱，请幼儿说说歌曲里唱了什么，引导幼儿学说歌词， 并用好奇的语气问一问、唱一唱大吊车吊起来什么。(2)教 师完整范唱歌曲，范唱前请幼儿猜一猜大吊车到底吊起了什 么。(3)引导幼儿辨别乐曲中高、低音。分别说一说高音和 低音表现了大吊车在干什么?请幼儿用肢体动作模仿大吊车 卸货物的情景。3.幼儿学唱整首歌曲。(1)请幼儿用自然的 声音跟唱整首歌曲。(2)请幼儿分组学习接唱歌曲，并把想 吊上的不同货物唱到歌词了，提高演唱的趣味性。4.听歌曲 录音，引导幼儿创造性地进行表演。(1)幼儿个别表演，如 边唱边随音乐做动作，能根据吊到的货物的大小，做出相应 幅度、力度大小的动作。(2)幼儿分角色表演，如教师扮演 大吊车，幼儿扮演货物，进教室根据音乐的高低变化吊卸货 物。 教学反思： 通过丰富多彩的教学手段，结合音乐本身的要素，让幼 儿感受到不同的音乐形象，每个人都有自己的方式学习音乐、 享受音乐，音乐是情感的艺术，只有通过音乐的情感体验， 才能达到音乐教育以美感人、以美育人的目的。幼儿的演唱 效果很好。在实践过程中，培养了幼儿的审美能力和创造能 力。通过成功的音乐活动，会提升孩子们对音乐活动的兴趣， 也能提升一些能力较为弱的孩子对音乐活动的自信心。小百 科：吊车是一种广泛用于港口、车间、电力、工地等地方的 起吊搬运机械。吊车这个名称是起重机械统一的称号。通常 叫吊车的主要还是汽车吊、履带吊和轮胎吊。吊车的用处在 于吊装设备、抢险、起重、机械、救援。

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发布时间：2023-02-02 15:28:55 页数：2

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文章作者：U-43711

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