幼儿园中班教案《大吊车》

幼儿园中班教案《大吊车》<br />幼儿园中班教案《大吊车》<br /> <br />活动目标：<br /> <br />1、辨别乐曲中的高低音，并尝试用肢体动作表示大吊车的<br />吊起与降落。<br />2、体验大吊车音乐游戏的快乐。<br />3、通过整体欣赏音乐、图片和动作，帮助幼儿理解歌词内<br />容。<br />4、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。<br /> <br />活动准备：<br /> <br />音乐、视频、PPT、砖头、箩筐等<br /> <br />活动过程：<br /> <br />一、复习歌曲大吊车用自然的声音演唱歌曲<br />1、看什么车开来了？我们都来做大吊车司机吧！<br />2、幼儿集体唱歌曲大吊车。<br /> <br />3、教师提醒幼儿吱，吱的地方要注意休止符。<br />4、幼儿再次复习歌曲大吊车。<br />二、辨别乐曲的高低音尝试用肢体动作表示大吊车的吊起与<br />降落<br />1、教师弹奏大吊车工作的音乐。<br />2、提问：猜一猜我的大吊车在干什么？<br />3、幼儿把自己变成一辆大吊车，听音乐做大吊车的动作。<br />4、老师弹凑 1 1 0 和 i i 0 请幼儿再一次听辨有什么不同？<br />请个别幼儿听辨（高低音可从乐曲中抽取出来，让幼儿反复<br />听，并通过力度的变化让幼儿感受高低音的不同。）<br />（在孩子感受到了低音和高音的不同后，可直接观看录像，<br />不用这里让幼儿猜测高低音做什么动作。）<br />5、观看录像一<br />（1）大吊车在做什么呢？<br />（2）大吊车什么时候放下拿砖头？什么时候将砖头吊起来？<br />（如果幼儿说不清，可以再看一遍录像。）<br />（3）请个别幼儿学一学，做一做。（发现问题后，老师及时<br />引导指正。）<br />（4）请全体幼儿听音乐做一做大吊车的动作。<br />三、音乐游戏在游戏中模仿大吊车吊东西，体验音乐活动的<br />乐趣<br />1、今天建筑工地需要一大批大砖头，看看大吊车是怎样帮<br /> <br />忙运送吧！<br />2、观看录像二<br />（1）装货员做了些什么动作？什么时候将大砖头运到大吊<br />车上面前？（吊起了什么？什么？）<br />（2）大吊车什么时候将大砖头吊起来呢？（吱，吱，一块<br />大砖头）<br />（3）到音乐结束时，大吊车运了几块砖？<br />3、幼儿分成两组，分别扮演大吊车和装货员。<br />（1）扮演大吊车者，边唱歌边双手按音乐的节奏上举或放<br />下，表示大吊车在工作。<br />（2）扮演装货员者，拿起放有砖的箩筐，唱到吊起了什么？<br />什么？运到大吊车面前。<br />（3）大吊车拿起一块砖吊起放到大箩筐里，随着音乐的高<br />低，做吊起或降落的动作，将小箩筐的砖一块块运到大箩筐<br />里。<br />4、音乐结束后，大吊车和装货员交换角色，继续进行游戏。　<br /> 　延伸活动： <br /> <br />在音乐表演区继续进行《大吊车》的表演与创造性的表现。<br />小百科：吊车是一种广泛用于港口、车间、电力、工地等地<br />方的起吊搬运机械。吊车这个名称是起重机械统一的称号。<br />通常叫吊车的主要还是汽车吊、履带吊和轮胎吊。吊车的用<br /> <br />处在于吊装设备、抢险、起重、机械、救援。 <br />