幼儿园中班音乐公开课教案《睡觉》含反思

幼儿园中班音乐公开课教案《睡觉》含反思<br />幼儿园中班音乐公开课教案《睡觉》含反思<br /> 活动目标： <br /> <br />1、在熟悉旋律的基础上，学唱歌曲《睡觉》。<br />2、能用固定的句式讲述歌词内容，并随着音乐用动作表现<br />动物睡觉的姿态。<br />3、激发热爱小动物的情感，感受歌曲的乐趣。<br />4、在学习歌表演的基础上，结合游戏情节，注意随着音乐<br />的变化而变换动作。<br />5、通过整体欣赏音乐、图片和动作，帮助幼儿理解歌词内<br />容。<br /> <br />活动准备：<br /> <br />1、图片。<br />2、PPT课件。<br /> 活动过程： <br /> <br />（一）回忆故事内容，引起幼儿兴趣。<br /> <br />教师：刚才我们读了《一本讲述睡觉》的书。故事里有谁？<br />教师根据幼儿回答出示动物图片。　<br /> （二）用三个字，一句话的方式来说一说动物睡觉的状态。 <br />1、引导幼儿讲述动物睡觉的方式。<br />教师：看！小动物们来了，他们在干什么？别吵，小动物睡<br />觉啦！他们是怎么睡觉的？<br />2、引导幼儿用三字、一句话的方法来说一说小动物睡觉。<br />（1）大象睡觉呼呼呼，马儿睡觉站着睡，鲸儿睡觉游游游，<br />树袋熊睡觉静悄悄（背宝宝）。<br />（2）猫头鹰睡觉在白天，小鱼儿睡觉眨眼睛，企鹅睡觉靠<br />一起，长颈鹿睡觉静悄悄。　<br /> （二）熟悉歌曲，学习感受。 <br />1、完整讲述，记忆歌词。（标记记忆法）教师：我们一起来<br />把他们睡觉的样子说一说。<br />2、教师范唱，感知歌曲。<br />教师：小动物睡觉的样子太可爱的，老师都忍不住想唱一唱<br />呢。<br />3、幼儿学唱，感受歌曲。<br />教师：请大家轻轻的跟着老师来唱一唱。（藏图法唱 2-3 遍）<br />4、变换形式，巩固练习。<br />教师：我们来合作演唱，分成四组，每一组扮演一种小动物，<br />用接唱的方式表演歌曲。轮到的站起来唱。　<br /> <br /> （三）动作表现，体验乐趣。 <br />1、启发引导，动作表现。<br />教师：这么有趣的歌曲如果能加上动作就更好了，想一想我<br />们可以用什么动作来表现小动物睡觉的样子呢？<br />2、动作表演，体验歌曲的乐趣。（集体，小组，个别）教师：<br />谁愿意来给大家边唱边表演歌曲的？<br />3、给歌曲取名字。<br />教师：今天我们唱了一首关于小动物睡觉的歌曲，你们觉得<br />可以给歌曲取个什么名字呢？　<br /> （四）拓展经验，丰富歌词。 <br />教师：还有许多小动物睡觉的样子我们还没有说到呢，以后<br />大家可以继续编一编，唱一唱。<br /> <br />活动延伸：<br /> <br />日常活动：继续了解其他动物的睡觉形式，并将其编入歌曲。<br /> 教学反思： <br /> 幼儿的兴趣非常浓，能积极回答老师的问题，但在<br />幼儿讨论的这个阶段，我应该创设情景，让幼儿体验。我会<br />多看看多学学，让以后的教学活动能够更好。小百科：睡觉，<br />一般是指人类睡眠，是人类不可缺少的一种生理现象。人的<br />一生中，睡眠占了近 1/3的时间，它的质量好坏与人体健康<br /> <br />与否有密切关系，由此可见睡眠对每一个人是多么重要。 <br />