幼儿园中班音乐教案详案《小兔乖乖》含反思

幼儿园中班音乐教案详案《小兔乖乖》含反思<br />幼儿园中班音乐教案详案《小兔乖乖》含反思<br /> 设计意图 <br /> 幼儿年龄小，无辨别是非好坏能力，无防范意识，很容<br />易上当。针对这个事实，我决定培养幼儿初浅的自我保护能<br />力。因为它浅显的内容，贴近孩子的生活，易于幼儿接受和<br />理解，符合中班幼儿的年龄特点。 <br /> 活动目标 <br /> 1、能大胆的模仿游戏角色中的不同声音进行演唱，并<br />能通过动作随乐动作。2、能较完整的根据游戏随乐游戏，<br />体验游戏的乐趣。3、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加<br />集体音乐活动的乐趣。4、初步学习用对唱的方式演唱歌曲。<br />5、能大胆表现歌曲的内容、情感。 <br /> 活动准备 <br /> 经验准备:幼儿已了解《小兔乖乖》的故事情节物质准<br />备：(1)狼、 兔子头饰若干(2)音乐《小兔子乖乖》 <br /> 活动过程 <br /> 1、以谈话的形式，引导幼儿回忆故事的内容，激发幼<br />儿活动的兴趣。引导语：小朋友们，你们还记得《小兔乖乖》<br />的故事吗?今天，我们一起来玩一个好玩的音乐游戏，它的<br />名字就叫做小兔乖乖。2、幼儿欣赏歌曲提问歌曲唱了什么?<br /> <br />再次欣赏，引导幼儿说说狼、兔妈妈和小兔子唱歌时声音的<br />不同，并尝试模仿粗、细和可爱的声音。3、介绍玩法引导<br />语：请小朋友围坐成一个圈做小兔子的家，圈上空一个缺口<br />做小兔的家门。现在，小朋友来当小兔子，面向圆心坐着。<br />请个小朋友来当兔妈妈，再请一个小朋友来当狼在兔屋子后<br />面躲好。 <br /> 介绍玩法： <br /> 1、游戏开始时，兔妈妈说：孩子们，你们在家好好玩，<br />妈妈出去拔萝卜，一会儿妈妈回来时唱歌叫你们来开门(唱<br />兔妈妈的第一段，就开就开我就开。。。。)。你们听见兔妈妈<br />的声音就开门，如果不是妈妈的声音，可别开门，别让恶狼<br />进来。说完兔妈妈和小兔们告别而去。2、小兔子跟兔妈妈<br />的对话被躲在屋后的狼听见了，就跑到兔屋门前学兔妈妈的<br />样子，边敲门边用粗粗的声音说：小兔们，妈妈给你们带萝<br />卜回来了。接着唱狼的那一段。小兔们听见不是妈妈的声音，<br />就回答狼(唱小兔的那一段不开不开我不开。。。。)表示不开<br />门。3、就在这时，兔妈妈拔了很多萝卜回来了，狼看见兔<br />妈妈回来就溜走了。(.本文来源：快思老.师教案网)兔妈妈<br />边敲门边高兴地唱歌(妈妈的那一段)，小兔子听见是妈妈的<br />声音，就高兴的站起来(唱小兔的第二段)，同时做开门动作。<br />小兔子把妈妈迎进屋，告诉妈妈狼来过，他们没有开门。兔<br />妈妈称赞小兔们：你们真是我的好孩子呀!。4、播放音乐，<br /> <br />和幼儿一同随乐游戏。活动延伸把狼、 兔子头饰放到表演<br />区让小朋友可以自由表演。 <br /> 教学反思： <br /> 幼儿的兴趣非常高，多媒体课件生动有趣，把不同动物<br />的尾巴特征很形象生动的展现了出来，大大提高了幼儿学习<br />的积极性，活动中孩子们都能专心地跟着情节的发展学唱歌<br />曲并开展游戏，可以说多媒体课件的运用在整个活动中起了<br />关键的作用，使活动充满乐趣。小百科：兔子，是哺乳类兔<br />形目兔科下属物种的总称，共 9属 43种。具管状长耳（耳<br />长大于耳宽数倍）；簇状短尾，比前肢长得多的强健后腿。<br />陆栖，见于荒漠、荒漠化草原、热带疏林、干草原和森林。 <br />