幼儿园大班教案《小兔子乖乖》含反思

幼儿园大班教案《小兔子乖乖》含反思<br />幼儿园大班教案《小兔子乖乖》含反思<br /> <br />活动目标<br /> <br />1、理解故事内容，能复述故事中狼、兔妈妈、小兔的对话。<br />2、愿意在集体中进行表演，感受与同伴一起活动的快乐<br />3、提高幼儿的表演能力。<br />4、激发了幼儿的好奇心和探究欲望。<br />5、培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯，学说普通话。<br /> <br />教学重点、难点<br /> <br />重点是引导幼儿理解歌词、唱准旋律、激发幼儿喜欢参加表<br />演。<br />难点是幼儿在理解歌词的基础上要分角色来扮演大灰狼、小<br />兔子、兔妈妈,并且尝试用不同的表演来表现歌曲。<br /> <br />活动准备<br /> <br />1、背景图一幅(房、树、草、花)，小兔形象各一个。<br />2、小兔乖乖的音乐一首。<br /> <br />3、小兔头饰若干，狼头饰一个。<br /> <br />活动过程<br /> <br />1、欣赏小兔乖乖的音乐导入，让小朋友感知故事大概内容<br />以及引发幼儿的兴趣。<br />（1）小朋友，今天老师给你们带来一件礼物，请小朋友们<br />闭上眼睛。放音乐-------小兔子乖乖。<br />（2）小朋友听了这个音乐后，能不能告诉老师，歌曲中有<br />哪些小动物，讲了一个什么故事？<br />2、教师有感情的讲述故事内容，让小朋友感知故事的整体<br />情节。<br />3、出示教具(背景图、小兔形象)，教师提出问题后，学生<br />边回答老师的问题边出示教具。<br />(1)兔妈妈有几个宝宝，分别叫什么名字？<br />(2)兔妈妈是怎么样让小兔子开门的？说了些什么？唱了些<br />什么？那么大灰狼呢？<br />(3)小兔子听到是妈妈的声音时是怎么回答的，听到大灰狼<br />呢？<br />4、教师简单复述故事内容，让小朋友再次感受故事的内容。<br />5、请能力较强的小朋友来扮演故事中的动物，表演故事的<br />内容。<br /> <br />6、结束：请小朋友扮演小兔子的角色，教师分别扮演兔妈<br />妈、大灰狼的角色一起来做：小白兔跳跳的游戏，以分辨兔<br />妈妈与大灰狼的声音，强化幼儿对故事的理解与熟悉，并让<br />小朋友在游戏中愉快的结束本次活动。<br />延伸活动：学唱小兔子乖乖这首儿歌，能分辨兔妈妈与大灰<br />狼的声音，并知道小兔子的回答，让幼儿感受到快乐。<br /> <br />教学反思<br /> <br />1、本次音乐活动主要是针对小班的孩子，考虑到孩子们的<br />年龄特征（2--3)岁。大多数的孩子都还是语词不清，所以<br />就运用游戏和音乐的方式，让孩子们学习更多的词句。<br />2、活动目标中让孩子分辨小兔子，大灰狼，兔妈妈的声音。<br />在紧张和愉快两种不同的音乐游戏气氛中，分辨大灰狼和兔<br />妈妈声音粗细的不同，并进行游戏。让孩子们非常的兴奋和<br />积极。<br />3、对这次活动的整体效果，课堂上小朋友耶积极的互动，<br />激起了小朋友对故事，音乐，游戏的兴趣。如果从新完成这<br />次活动的话，活动准备方面，比如说房子颜色更加鲜艳，比<br />较符合小板凳孩子们。小班的孩子应该给予简单直观的事物，<br />这样孩子比较容易理解和接受。在今后的活动中，我会精心<br />设计，使得活动会更加的丰富多彩。小百科：兔是哺乳类兔<br /> <br />形目兔科下属所有的属的总称。俗称兔子。 <br />