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幼儿园中班音乐教案《让座》含反思

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幼儿园中班音乐教案《让座》含反思<br />幼儿园中班音乐教案《让座》含反思<br /> <br />活动目标<br /> <br />1、学习歌曲,在理解歌词内容的基础上大胆地创编歌表演<br />动作。<br />2、让幼儿懂得文明乘车、尊老爱幼、学会礼让。<br />3、幼儿可以用完整的普通话进行交流。<br />4、在进行表演时,能和同伴相互配合,共同完成表演。<br /> <br />教学重点、难点<br /> <br />让幼儿懂得文明乘车、尊老爱幼、学会礼让。<br /> <br />活动准备<br /> <br />录音机、磁带、幼儿座位模拟车厢摆放、扮演老妈妈的头巾<br />和拐杖。<br /> <br />活动过程<br /> <br /> <br />1、幼儿听音乐拍手进入教室依次坐在位置上,观察幼儿就<br />坐的情况(因以前音乐活动时幼儿的座位排列多是半圆形的)。<br />2、导入谈话;今天小朋友们发现我们就坐的位置变了,现在<br />我们像是坐在什么地方呀?(汽车上)<br />3、提问;你们是怎样乘坐公共汽车的? 如何做才是文明乘车<br />呢?<br />4、总结幼儿回答,让幼儿听听歌曲中的小朋友是怎样做的。<br />5、学习歌曲,帮助幼儿理解歌词内容,让幼儿简要了解雷<br />锋叔叔是谁。<br />6、鼓励幼儿大胆地创编歌表演动作,老师帮助整理后指导<br />幼儿边唱边进行表演。<br />7、请幼儿上前扮演老妈妈,鼓励幼儿进行合作情景表演。<br /> <br />教学反思<br /> <br />歌表演是幼儿非常感兴趣的一种艺术表现形式,其过程是要<br />在学习并理解歌词内容的基础上进行的。所以,我将教育幼<br />儿懂得文明乘车、尊老爱幼、学会礼让作为活动目标之一,<br />就是让幼儿能充分理解歌词的教育意义。因而,在活动前期<br />观察幼儿入座的情况,并以此为切入点提出问题;&lsquo;怎<br />样文明乘坐公共汽车?就是为导入歌词内容作铺垫。但在老<br /> <br />师的提问中大部分幼儿能回答出&lsquo;先上后下、&lsquo;<br />不乱扔垃圾、&lsquo;不把头、手伸出窗外等,只有几个幼<br />儿说出要给老人让座这个主题,为什么会有这种现象呢?经<br />过进一步的谈话才明白,在平时生活中由于幼儿年龄小,与<br />父母乘车时往往出现的是别人给自己让座,或是根本不会让<br />座。可见,我们生活的氛围和城市中的人、事、物对于幼儿<br />的经验积累会有多大的影响呀。因此在活动中我以歌表演为<br />载体,进一步加强对幼儿文明乘车、尊老爱幼、学习礼让的<br />教育培养,希望能为幼儿的文明成长打下良好的基础。小百<br />科:座位,包括厢座,香港所指的卡位,及餐厅、交通工具、<br />戏院等一种对坐的座位。座位有些是按票子对号入坐,有些<br />是排队先到先得,不设留位,通常有不准霸位的规定。座位,<br />有时错写为坐位。 <br />

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发布时间:2023-02-02 15:29:00 页数:3
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文章作者:U-43711

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