幼儿园中班音乐欣赏教案《小蚂蚁躲雨》含反思

幼儿园中班音乐欣赏教案《小蚂蚁躲雨》含反思<br />幼儿园中班音乐欣赏教案《小蚂蚁躲雨》含反思<br /> <br />【活动目标】<br /> <br />1、激发幼儿关心他人的美好情感。<br />2、指导幼儿分配角色，合作进行表演。<br />3、引导幼儿有情感的歌唱，唱准附点音符和休止符。<br />4、引导幼儿根据已有的经验，理解歌词，用优美的声音演<br />唱歌曲；<br />5、启发幼儿按照原歌词的结构，创编新歌词并演唱；<br /> <br />【活动准备】<br /> <br />1、小蚂蚁、蘑菇头饰，雨伞两把。<br />2、桌面教具：一群小蚂蚁、两个蘑菇。<br />3、录音机、雨声的磁带、歌曲伴奏磁带。<br /> <br />【活动过程】<br /> <br />一、开始部分。<br /> <br />带幼儿到室外观察小蚂蚁，引起课题。<br />二、基本部分。<br />1、创设情景，用故事的形式，帮助幼儿理解、记忆歌词。<br />（1）教师操作桌面教具，一群蚂蚁正在搬东西，（伴磁带中<br />的雨声），忽然天上怎样？<br />（2）这可怎么办？（操作蘑菇）两个小蘑菇，呼唤小蚂蚁，<br />快快快，到我伞下避一避<br />（3）天晴了，雨停了，小蚂蚁要回去，说声谢谢你。出示<br />小蘑菇说声不客气。<br />（4）教师唱：你帮我，我帮你，世界最美丽。<br />2、小朋友，刚刚歌曲中，说了一件什么事？当别人遇到困<br />难时，你会怎么样？<br />3、教幼儿做发声练习。<br />4、教师完整范唱。<br />5、教幼儿学唱新歌。<br />（1）幼儿听老师弹琴一次。<br />（2）完整教幼儿演唱歌曲。<br />（3）老师和孩子们一起随琴练习演唱。<br />（4）集体一起演唱。<br />6、幼儿创造性地表演歌曲。<br />（1）引导幼儿根据歌词逐句创编表演动作。<br />准备：扮蘑菇的幼儿蹲在地上，扮蚂蚁的幼儿扛食物。<br /> <br />第一段（1）（11）小节，小蚂蚁做搬食物的动作。<br />第二段（1）（11）小节，蘑菇做呼吸、邀请的动作。<br />（12）（21）小节。<br />（2）完整的进行歌表演。<br />7、幼儿自选角色头饰，听音乐分角色进行合作表演和演唱。<br />鼓励幼儿大胆表现自己。<br />集体听音乐进行歌表演《小蚂蚁避雨》。<br />三、结束部分：<br />欣赏故事录音《小蚂蚁做火车》。<br /> 　【活动延伸】 <br /> 组织孩子们在区域活动绘画小蚂蚁。 <br /> 教学反思： <br /> 在活动中，我为了避免孩子从头唱到尾，在解决难<br />点四分音符与感情技巧处理部分，我采用了谈话的方法，让<br />孩子稍微休息了一会，使活动能够动静结合，孩子们的表现<br />基本上完成了我预设的目标。当然了，本次活动还有很多不<br />足的地方，希望各位老师和专家多加指点。小百科：蚂蚁(ant)<br />是一种昆虫，节肢动物门，昆虫纲，膜翅目，蚁科。蚂蚁的<br />种类繁多，世界上已知有 11700多种，有 21亚科 283属，<br />中国内已确定的蚂蚁种类有 600多种。最近还发现了无性繁<br />殖的蚂蚁新物种。蚂蚁的寿命很长，工蚁可生存几星期至<br />3-10年，蚁后则可存活几年甚至十年。一个蚁巢在 1个地方<br /> <br />可生长几年甚至十几年。 <br />