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幼儿园中班音乐活动教案《可爱的毛毛虫》含反思

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幼儿园中班音乐活动教案《可爱的毛毛虫》含反<br />思<br />幼儿园中班音乐活动教案《可爱的毛毛虫》含反思<br /> <br />幼儿园中班音乐教案：<br /> 可爱的毛毛虫 <br /> <br />活动目标：<br /> <br />1、倾听音乐，探索用毛毛虫吃东西、蠕动、蜕皮的动作表<br />现音乐的情趣。<br />2、在图片及语言表述的帮助下创编相应的动作。<br />3、初步体验参与探索学习的快乐。<br />4、在活动中与同伴共舞，交流情感。<br />5、巩固切分音符的唱法。<br /> <br />活动准备：<br /> <br />1、音乐磁带、录音机<br />2、相关图片<br /> <br /> <br />活动过程：<br /> <br />一、倾听音乐，探索音乐表现的内容。<br />1、引导幼儿倾听音乐，让幼儿自由猜想音乐所表现的内容。<br />师：我们一起来听一听，猜猜今天谁到我们教室来做客了？<br />2、出示图片，了解图片内容<br />3、教师边指图，边引导幼儿倾听音乐，了解音乐所表现的<br />内容。<br />二、引导幼儿创编动作，并大胆进行表演。<br />1、引导幼儿创编相应的动作。如毛毛虫吃东西、蠕动、蜕<br />皮等动作。<br />重点学习蜕皮的动作。<br />2、听音乐，幼儿在教师的带领下表演。<br />三、师生共同进行游戏<br />1、幼儿在教师的带领下分散进行游戏。<br />2、创编蝴蝶造型，再次游戏。<br />师：小朋友，你们知道毛毛虫最后会变成什么吗？<br />那请你们变成一只漂亮的小蝴蝶！（请幼儿做出蝴蝶造型）<br />3、完整进行游戏，比一比哪只蝴蝶最漂亮。<br /> 教学反思： <br /> 本次活动以游戏和音乐贯穿始终，引导――模仿――<br />示范――体验――合作――分享，层层递进，让幼儿在轻松、<br /> <br />愉悦的氛围中掌握了半蹲走的技巧。 <br />活动中，渗透了动静交替、循序渐进的原则，并将音乐作为<br />一种隐性规则和命令，让孩子们在音乐的引导下，自然地开<br />始游戏、结束游戏，也自然、轻松地实现了教学目标。小百<br />科：毛毛虫一般指鳞翅目(蛾类和蝶类)昆虫的幼虫。具 3对<br />胸足，腹足和尾足大多为 5对，有的幼虫身上有很多有毒的<br />刚毛，人碰到的话皮肤会红肿。 <br />

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所属： 办公文档 - 总结/计划
发布时间：2023-02-02 15:29:02 页数：3
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文章作者：U-43711

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