幼儿园中班音乐游戏教案《可爱的动物》含反思

幼儿园中班音乐游戏教案《可爱的动物》含反思<br />幼儿园中班音乐游戏教案《可爱的动物》含反思<br /> <br />幼儿园中班音乐教案：<br /> 可爱的动物 <br /> <br />教学内容：<br /> 学习歌曲《动物说话》感受描写动物的音乐 <br /> <br />教学目的：<br /> <br />1、注意聆听描写小动物的音乐，知道动物是人类的朋友，<br />人与动物和睦相处。<br />2、够用亲切、柔和的声音演唱《动物说话》。<br />3、音乐中感受动物的可爱形象，尝试用动作表达自己想象<br />中的动作，在表演中表达出对小动物的爱护之情。<br />4、随歌曲旋律唱出来。<br />5、初步学习用对唱的方式演唱歌曲。<br /> <br />教学过程：<br /> <br /> <br />引入创设情景(教师模仿大象的动作)小朋友们，你们猜我是<br />谁呀?(咳)对了，我就是大象伯伯，今天我们动物们要开一<br />个联欢会想邀请你们参加，愿意吗?<br />一、学习新歌《动物说话》<br />(一)带领学生朗读歌词<br />下面我们就请出第一只小动物，你们看他是谁呀?(小鸡)小<br />鸡是怎么说话的呀?(叽叽叽)同学们和老师一起说：小鸡说<br />话叽叽叽<br />(二)听录音范唱<br />大家知道吗?小鸡不仅会说话，它还会唱歌呢!我们一起来听<br />一听?(听范唱)<br />(三)学生试着演唱歌曲<br />1、刚才，同学们听的特别认真，我们试着唱一唱好吗?<br />2、谁道小鸡是什么样的?(毛茸茸，尖尖的嘴)那好大家边唱<br />边把小鸡可爱的样子表现出来。(教师伴奏)3 学生创遍歌词。<br />问：你还知道什么小动物会唱歌呀?表演唱自己创遍的小动<br />物歌曲<br />二、听钢琴想象小动物的形象，理解音乐。<br />(一)导入：可是，森林那么大，一点都不热闹用钢琴再请出<br />一些小动物行吗?<br />(1)请大家闭上眼睛，轻轻的趴在你的小桌面上。聆听音乐(教<br />师演奏钢琴片段)刚才的音乐特别欢快活泼，表现出那些活<br /> <br />动轻盈，灵巧的小动物<br />(2)复听。闭上眼睛看脑子里浮现了什么画面?<br />(3)表演。<br />(二)引入第二首曲子。师：听森林里来了谁?教师演奏第二<br />首曲子。请大家轻轻的把眼睛闭上感觉又出现了什么动<br />物?(音乐描写了一些温文而雅、美丽、温柔的小动物)，表<br />演本段音乐。<br />三、听作品辨别小动物柔老师发现大家特别有想象力，还特<br />别喜爱动物，有很多伟大的作曲家也特别的喜爱小动物，他<br />们写了很多描写小动物的曲子，都有什么呀?(出示卡片)我<br />们来听听谁第一个出场拉！<br />1、放小蜜蜂音乐，贴小蜜蜂的图片谁能模仿小蜜蜂，对了<br />音乐里呀用小提琴的演奏模仿了小蜜蜂抖动翅膀的样子听<br />出来了吗?<br />2、听小狗音乐。你们听又有谁来了?怎么听出来的?谁能学<br />学小狗的动作?(贴)3咱们再请出一个动物，听?是谁呀?很满<br />很慢(贴)。<br />4、听，辨别狮子。<br />四、看动物软件刚才，我们唱的听的特别认真，森林里的动<br />物们真的来参加我们的联欢会了。<br />五、扮演小动物开动物联欢会老师表演兔子妈妈并担任解说。<br />动物联欢会就要开始了，森林之望吼叫着走来了，今天就由<br /> <br />森林之王主持大会。(放音)小狗第一个就要来表演节目，他<br />迫不及待的手舞足蹈起来了(放音)大森林里乌龟大哥和小兔<br />子商议比赛呢?你看他们来了。(放音)小蜜蜂们来到大森林<br />里准备收集花粉采蜜呢!动物联欢回快要结束了小动物门全<br />体起立站到台前一起联欢，最后动物们高高兴兴的回了家。<br /> 教学反思： <br /> 用幼儿能听懂明白的话语帮助幼儿理解。尽管只有<br />短短 20 分钟，宝贝们已经较好的掌握了歌曲的内容和旋律，<br />但人的记忆都有一定的遗忘规律，且幼儿的学习需要不断重<br />复，所以，还需要不断的巩固复习，才能达到更好的效果。<br />小百科：动物分类学家根据动物的各种特征(形态、细胞、<br />遗传、生理、生态和地理分布等)进行分类，将动物依次分<br />为 6个主要等级，即门、纲、目、科、属、种。根据化石研<br />究，地球上最早出现的动物源于海洋。 <br />