幼儿园大班美术教案活动《新年贺卡》含反思

幼儿园大班美术教案活动《新年贺卡》含反思<br />幼儿园大班美术教案活动《新年贺卡》含反思设计背景期末<br />到了，离春节也越不越近了，我组织幼儿进行一次手工制作<br />《新年贺卡》，让他们可以通过自己制作贺卡，送给喜欢的<br />人，感受春节的气息。活动目标 1.初步认识贺卡，了解贺卡<br />的用途。2.通过赠送同卡，学习使用祝福语。3.尝试创造性<br />地设计、制作贺年卡。4.培养幼儿动手操作的能力，并能根<br />据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。5.引导幼儿能用<br />辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。重点难点尝试<br />创造性地设计、制作贺年卡。活动准备投影仪、电脑、录音<br />机、歌曲《过新年咚咚呛》、制作背景音乐、卡纸、各种图<br />片活动过程一、进场音乐播放《过新年咚咚呛》，教师带领<br />幼儿一起拍手进教室。二、谈话导入 1.教师：小朋友，看一<br />看，我们的教室漂亮吗?(漂亮)哪里漂亮?(挂有灯笼、鞭<br />炮)2.教师：听到刚才的音乐，你们开不开心?(开心)为什<br />么?(快过年了)新年快到了，我们会收到很多的礼物。今天，<br />覃老师就收到了好朋友送来的一张新年贺卡。你们想不想看<br />一看?(想)请你们坐到自己的小椅子上，我请你们一起看好<br />不好?三、欣赏自制卡片 1.这是我的好朋友自己制作的新年<br />贺卡，她祝我新年快乐，天天开心!你们觉得这张贺卡怎么<br />样?(漂亮)哪里漂亮?请 2名幼儿上来说说哪里漂亮。教师小<br />结：我也觉得这张贺卡漂亮，远处有一座漂亮的房子，房子<br /> <br />前面有一个雪人和一颗圣诞树。天空中还飘着雪。贺卡的周<br />围还有漂亮的花边。除了这一张贺卡，我还收到了很多漂亮<br />的贺卡，我们一起来欣赏一下吧!四、播放幻灯片，幼儿一<br />起欣赏贺卡图片。教师：你最喜欢哪一张贺卡?为什么?(漂<br />亮)哪里漂亮?(请 2名幼儿上来说一说)教师小结：在贺卡的<br />中间有漂亮的图案，旁边有***，四周还有花边。真漂亮，<br />我也喜欢!我也想制作一张新年贺卡，送给我的好朋友，祝<br />她新年快乐，工作顺利!怎样才能制作出漂亮的贺卡呢?五、<br />教师示范教师边操作边讲解(我们先拿出卡纸做贺卡的底，<br />我选了两个小朋友贴在卡纸的中间，希望他们给我的好朋友<br />送去新年的祝福。在娃娃的两边，我贴上两串鞭炮，再拿出<br />小苹果贴在卡纸的四周，作它的花边，这样我的新年贺卡就<br />做好了。你们看漂亮吗?)你们想不想自己动手制作一张漂亮<br />的新年贺卡送给你喜欢的人?(想)六、幼儿制作贺卡 1.教师：<br />老师给你们准备好了制作贺卡的材料，中间的大盘子里装有<br />各种各样的卡纸，旁边的小碟子里有装有各种漂亮的图案。<br />待会小朋友可以自己选择材料，制作漂亮的贺卡。材料的背<br />面有双面胶，你只要撕开就可以贴了。撕下的废纸请小朋友<br />丢到中间的塑料盆里。做好贺卡后，你可以带上你的贺卡，<br />去和客人老师一起欣赏，告诉她们你是怎样制作贺卡的，好<br />不好?(好)教师：请小朋友轻轻的抱起小椅子围桌制作贺卡。<br />2.教师指导幼儿制作贺卡。3.大部分幼儿做好后教师：小朋<br /> <br />友制作的贺卡真漂亮，请小朋友拿来给覃老师看一看，好不<br />好!幼儿拿上来后(哇!小朋友真能干，每个人制作的贺卡都<br />很漂亮!现在请你们举起你的贺卡，一起给后面的老师欣赏<br />一下，并祝她们她们新年快乐，好吗?)教师与幼儿一起大声<br />说：祝老师新年快乐!跟客人老师再见!教学反思我组织的是<br />一节中班艺术活动《新年贺卡》，选自幼儿园主题式课程中<br />班秋学期。根据幼儿年龄特点，我制定了三个活动目标：1.<br />初步认识贺卡，了解贺卡的用途。2.学习使用祝福语。3.尝<br />试创造性地设计、制作贺年卡。为完成教学目标，我设计了<br />五个教学环节：导入活动、欣赏贺卡、教师示范制作、幼儿<br />制作贺卡、欣赏贺卡、送祝福。在第一个环节中，我利用情<br />境教学法，以情景导入，让幼儿感受到新年的气氛。第二个<br />环节中，我能够积极的用语言引导幼儿欣赏贺卡，鼓励幼儿<br />大胆表述，让幼儿初步认识贺年卡，知道贺年卡的意义，并<br />产生一种美感。第三、四个环节里，我给幼儿示范操作后，<br />鼓励幼儿大胆地进行创意制作，并鼓励他们做好后拿去和客<br />人老师分享，让孩子劳动后，学会与他人一起分享快乐。教<br />学目标和要求都在幼儿愉快的活动中完成了，但是，在教学<br />过程中，也存在一些不足之处，如在每一个环节里，我没有<br />充...