大班美术活动教案：《新年贺卡》教案(附教学反思)

 <br />大班美术教学计划：《新年贺卡》教学计划（反思教学） <br />大班艺术活动《新年贺卡》教学计划（带教学反思）主要包括设计背景，活动目标，关键难点，活动准备，活动过程，教学反思等内容，初步了解贺卡，了解贺卡的使用情况，给同一张卡，学习使用问候，适合幼儿园老师参加大班艺术活动课，来看看《新年贺卡》课程计划。设计背景 <br />在这个时期结束时，越接近春节，我越接近。我组织儿童制作手工制作的《新年贺卡》，这样他们就可以自己制作贺卡，送给自己喜欢的人，感受春节的气息。 <br />活动目标 <br />1.最初了解贺卡并了解贺卡的用途。 <br />2.学会通过赠送相同的卡片来使用问候语。 <br />3.尝试创造性地设计和制作新年卡。 <br />4.培养孩子亲自动手操作的能力，并根据观察到的现象在同伴之间大胆沟通。 <br />5.引导幼儿用辅料充实工作，培养大胆创新能力。 <br />主要困难 <br />尝试创造性地设计和制作新年卡。 <br />活动准备 <br />投影仪，电脑，录音机，歌曲《过新年咚咚呛》，制作背景音乐，纸板，各种图片 <br />活动程序 <br />首先，输入音乐 <br />播放《过新年咚咚呛》，老师带领孩子们拍手进教室。 <br />其次，会话是导入的 <br />老师：孩子们，看看，我们的教室很漂亮吗？ （美丽）它在哪里美丽？ （用灯笼，鞭炮） <br />老师：刚才听到音乐，你不开心吗？ （快乐）为什么？ （接近新年） <br />新的一年即将到来，我们将收到很多礼物。今天，严老师收到了一位好朋友的新年贺卡。你想看看吗？ （想）请坐在你的小椅子上，我可以请你一起看吗？ <br />第三，欣赏自制卡 <br />这是我的好朋友制作的新年贺卡。她祝我新年快乐，每天都快乐！你觉得这张贺卡怎么样？ （美丽）它在哪里美丽？请两个小孩说出他们的美丽。 <br />老师总结：我也觉得这张卡很漂亮。远处有一座漂亮的房子。房子前面有一个雪人和一棵圣诞树。天空中还有积雪。贺卡周围有漂亮的鞋带。除了这张贺卡，我还收到了很多漂亮的贺卡，让我们一起享受吧！ <br />四，玩幻灯片，孩子们一起欣赏贺卡图片。 <br />老师：你最喜欢哪张卡？为什么？ （美丽）它在哪里美丽？ （请让2个孩子谈谈） <br />老师总结：贺卡中间有一个漂亮的图案，旁边有***和花边。它很漂亮，我也喜欢它！我也想制作新年贺卡，送给我的好朋友，祝她新年快乐，工作顺利！我怎样才能制作漂亮的贺卡？ <br />五，教师示范 <br />老师在操作时解释说（我们先把纸板拿出来制作贺卡的底部，我选择了两个孩子贴在卡纸的中间，我希望他们能给我的好朋友送上新年的祝福。娃娃的两侧，我张贴在两套鞭炮上，拿出小苹果，把它粘在纸板上，使它成为花边，这样我的新年贺卡就准备好了。你看起来很漂亮吗？）你想要吗？自己制作一张美丽的新年贺卡？把它交给你喜欢的人吗？ （想你） <br />六，孩子们做贺卡 <br />老师：老师准备了制作贺卡的材料。中间的大盘子里装满了各种纸板，旁边的小盘子上面都装着各种漂亮的图案。孩子们可以选择自己的材料，制作精美的贺卡。材料背面有双面胶带，只要撕开就可以粘贴。撕碎的纸被扔进中间的塑料罐中。制作贺卡后，您可以带上贺卡，与客座老师一起享用，并告诉他们您是如何制作贺卡的，好吗？ （好）老师：让孩子们轻轻拿起桌子周围的小椅子做一张贺卡。 <br />老师指示孩子做一张贺卡。 <br />3.大多数孩子都很好老师：孩子们制作的贺卡非常漂亮，请带孩子们给老师看看，好的！孩子们起床之后（哇！孩子们真的可以做到，每个人制作的贺卡都非常漂亮！现在请提高你的贺卡，把它们交给后面的老师，祝他们新年快乐，好吗？老师和孩子们一起大声说：祝老师新年快乐！与客座老师再次见面！ <br />教学反思 <br />我组织了一个中级艺术活动《新年贺卡》，该活动是在秋季学期中期从幼儿园式课程中选出的。根据幼儿的年龄特征，我设定了三个活动目标： <br />1.最初了解贺卡并了解贺卡的用途。 <br />2.学习使用问候语。 <br />3.尝试创造性地设计和制作新年卡。 <br />为了实现教学目标，我设计了五个教学课程：进口活动，享受贺卡，教师示范制作，为孩子们制作贺卡，享受贺卡和送祝福。在第一次会议中，我使用情境方法介绍情况，让孩子们感受到新年的气氛。在第二节，我能够积极使用语言引导孩子们享受贺卡，鼓励孩子大胆表达自己，让孩子知道新年卡，知道新年卡的含义，营造感觉美丽。在第三和第四届会议上，在向儿童...