大班美术活动教案：快乐的新年教案(附教学反思)

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大班美术教学计划：新年快乐课程计划（反思教学） 大班艺术活动的新年快乐课程计划（反思教学）主要包括活动，活动，活动，活动，反思等，并参与表演，环境创作和材料收集，引导孩子体验快乐。节。观察儿童交流等形式的图片，了解各国新年庆祝活动的形式，适合幼儿园教师参加大型艺术活动课。来看看新年快乐的课程计划吧。活动目标： 1.引导儿童通过参与表演，创造环境和收集材料来体验节日的乐趣。 2，通过引进教师，观察图片和孩子的交流等形式，了解新年的庆祝形式。 3.通过折纸，剪纸，废物生产等促进幼儿小肌肉的发育，提高他们的动手能力;引导孩子感受新年的到来，发挥主观参与环境创造。 4.引导幼儿用辅料充实工作，培养大胆创新能力。 5.让孩子体验独立，独立和创造性的能力。 活动准备： 1.幼儿和老师讨论新年的主题。 2.邀请家长和幼儿收集文字，图片和装饰品，以庆祝新年。 3.展示幼儿带来的图片，装饰品和儿童绘画（快乐节日）。 活动程序： 1.教师和孩子在中国和其他国家（使用文字材料，图片和装饰品）互相介绍各种“新年”的方式。 幼儿和老师讨论庆祝新年的形式。 3，孩子们发挥想象力，创造力，画画“快乐假期”。 4.引导幼儿使用废料和各种纸张制作节日彩带和装饰品。 5.指导孩子剪纸或折纸。 6.安排环境:(主要是红色，白色和绿色） 7.展示幼儿带来的图片和装饰品。展示儿童的画作。 8.安排新年环境（按顺序）。 浴室的门是手工装饰的。（基于废料和各种纸张） 我们在教室里装饰节日灯。 装饰屋顶（使用气球，废料和购买材料） 装饰窗（剪纸，喷雪等） 安排舞台（塑料垫，彩色链，圣诞老人的图片，灯笼，气球，折纸等） 活动反映 随着圣诞节和新年的临近，街道开始充满了新年的节日气氛。 “新年”也成为孩子们讨论的焦点。为此，我的班级抓住了这个教育机会，及时推出了“新年快乐”的主题。以中国传统文化为主要学习内容，引导儿童和家长收集与儿童生活经历相关的内容，反映中国文化的独特性，包括传统习俗和节日相关的典故，营造轻松愉快的氛围。小孩子。通过了解新年的文化和习俗，让幼儿体验新年的节日气氛。让小孩知道他们在新的一年里长大了。他们应该学得更好，变得更加明智和能干。 在这个主题活动中，我们主要从“了解新年 - 欢迎新年 - 庆祝新年”三个阶段开始，以“新年”为核心，通过对话活动深化孩子们的一对，歌曲欣赏活动，故事，儿童歌曲等新年的理解和理解;让我们知道如何参加活动，制作新年的项目，规划活动室环境的布局，制作新年贺卡和赠送礼物，以进一步欣赏新年的喜悦。最后，在“新年狂欢节”活动中，每个孩子都有机会参加活动。并引导孩子学会合作和分享;参加童话剧将活动推向高潮，让孩子真正体验新年的节日气氛，体验亲人，朋友的融合，温馨的气氛，给孩子们带来甜蜜美好的回忆。

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发布时间：2023-02-02 15:24:09 页数：3

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文章作者：U-69700

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