幼儿园大班下学期美术教案《手工剪“喜”字》含反思

幼儿园大班下学期美术教案《手工剪“喜”字》含反<br />思<br />幼儿园大班下学期美术教案《手工剪“喜”字》含反思<br /> 【活动目标】 <br /> <br />1、让幼儿了解民间结婚贴红双喜的婚庆风俗。<br />2、初步掌握看图剪双喜的技能，<br />3、培养幼儿对民间剪纸艺术的喜爱之情。<br />4、培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情<br />趣及创新意识。<br />5、增进参与环境布置的兴趣和能力，体验成功的快乐。<br /> 【活动准备】 <br /> <br />各种双喜的剪纸范例、剪刀、红色方形纸。<br /> 【活动过程】 <br /> <br />一、欣赏双喜（一）<br />教师：请小朋友看看这是什么字？你见过他吗？在什么地方<br />见过的？<br /> <br />教师出示不同的双喜，提问：你在什么时候见过这些不同的<br />喜字？<br />这么多的喜字你最喜欢哪一个？为什么？<br />这些喜字是什么颜色的？看到这么多的喜字，你的心里觉得<br />怎么样？<br />为什么人们在结婚的时候到处要贴喜字呢？（幼儿讨论）<br />教师小结：人们结婚的时候贴上喜字表示祝福新娘和新郎幸<br />福美满、白头偕老。<br />教师：这个双喜还有一个故事呢，你们想听吗？<br />故事《王安石写双喜》<br />传说，在很久以前，有个人叫王安石，在一次回家的途中，<br />无意间回答了一个问题，那户人家见他非常聪明，便把他的<br />女儿嫁给王安石，并且就在当天结婚，这真是一件大喜事。<br />就在他结婚的那一天，又传来了一个好消息，说王安石考试<br />中了状元，做大官了，这又是一件大喜事。这两件喜事在同<br />一天发生了，王安石实在太开心了，于是拿起笔就在大门上<br />接连写了两个大大的喜字，表达他现在高兴的心情。于是，<br />双喜就在这个时候传开了，以后人们在结婚的时候都贴上了<br />许多的双喜，表达美好的祝愿。<br />二、剪双喜<br />教师出示老鼠嫁女儿的图片：知道吗？老鼠爸爸要嫁女儿了，<br />老鼠女儿有好多的嫁妆，可上面都没有贴上喜字，老鼠爸爸<br /> <br />实在太忙了，没有时间去买喜字，咱们一起来帮老鼠爸爸剪<br />喜字，好吗？<br />教师出示剪喜字的图示，了解折叠方法及阴影部分所表示的<br />意思。<br />教师示范剪双喜：结婚的那一天桌子上有好多吃的东西，咱<br />们一起来尝一尝。<br />教师每剪一个口子说一句话：我从右边开始吃，吃一口喜糖<br />开开心心、吃两口吃三口喜糖甜甜蜜蜜，到对面吃一口枣子，<br />早生贵子，回过来吃一口鸡蛋，五子登科，再吃一口百合，<br />百年好合，最后到对面吃一口莲子，连生贵子。<br />三、幼儿操作，剪双喜<br />教师提出注意事项：找到开口的地方，不会的可用模型代替<br />等。<br />四、送喜字<br />教师：咱们一起把喜字送给老鼠爸爸，还要说一句祝福的话。<br /> 活动反思： <br /> <br />剪纸喜是我结合季节特征和剪纸的深厚艺术文化设计、开展<br />的一个艺术活动。我之所以会选择这一内容，不仅是因为现<br />在正值春暖花开、万紫千红的春天，更是想让幼儿通过欣赏、<br />感知和动手剪纸，感知春天的美、体会到剪纸的快乐和魅力！<br /> <br />小百科：喜（拼音：xǐ）是汉语通用规范一级字（常用字）。<br />此字始见于商代甲骨文，古字形从口从壴，表示人听到鼓声<br />而高兴，本义是欢喜、快乐。 <br />