幼儿园中班优秀美术教案《剪窗花》含反思

幼儿园中班优秀美术教案《剪窗花》含反思<br />幼儿园中班优秀美术教案《剪窗花》含反思<br /> 活动目标： <br /> 1、尝试用折剪法等技巧剪出各种图案的窗花。2、感受<br />剪纸艺术的美，对剪纸活动感兴趣，体验剪窗花的乐趣。3、<br />学习有序、仔细的观察图片，理解图片，并用较清楚的语言<br />描述图片内容。4、通过加入适当的拟声词去感受图画书的<br />诙谐、幽默。 <br /> 活动准备： <br /> 剪刀若干、记号笔若干、彩纸若干张、PPT、剪纸作品<br />展板 <br /> 活动过程： <br /> 一、动画形象导入，激发幼儿兴趣。师：今天老师要带<br />你们去一个地方，你们想去吗?师：这是光头强的店，让我<br />们来听一听光头强想对大家说什么?二、欣赏窗花作品，感<br />知其特征。引导幼儿欣赏窗花作品的造型及表达的寓意。和<br />和美美、连年有余、生意兴隆、招财进宝、吉祥如意、寿比<br />南山、福字、喜字等。三、欣赏剪窗花视频，引导幼儿了解<br />窗花的来历。四、欣赏教师提供的窗花范例。引导幼儿了解<br />窗花的对称与镂空。五、学习剪窗花，教师可提供两种形式<br />供幼儿学习。1、介绍剪窗花使用的工具与材料。2、教师教<br /> <br />幼儿剪窗花，学习两种形式，引导幼儿感受窗花的对称与镂<br />空。教师用形象的方法再次演示让窗花更漂亮的其他方法。<br />师：小剪刀要去旅行了，在山底沿着弯弯曲曲的小路走着(剪<br />出曲线)，爬上山坡，走上了平坦的大路(剪出直线)，小剪<br />刀的肚子饿了，啊呜一口，吃了一个三角形，啊呜一口，一<br />个心形，月牙形、圆形......吃了好多好多，吃饱了，我要<br />回家了!(打开)一幅美丽的窗花剪好啦!六、交流、欣赏作品。<br />幼儿将剪好的作品张贴在展板上，教师评价，幼儿相互欣赏<br />评价。 <br /> 活动反思： <br /> 通过执教中班艺术活动《剪窗花》，我觉得我的目标紧<br />紧围绕尝试用折剪法等技巧剪出各种图案的窗花和感受剪<br />纸艺术的美，对剪纸活动感兴趣，体验剪窗花的乐趣来进行。<br />整节课通过教师环节的设计和幼儿的表现来说，目标完成的<br />比较好，幼儿在操作的过程中感受到了极大的乐趣，幼儿对<br />剪窗花这一活动非常感兴趣。在执教过程中幼儿的兴趣非常<br />高涨，整节课都处于很新鲜、很兴奋的状态，这和环节的设<br />计是分不开的，好的环节能吸引幼儿的兴趣。对于本节课有<br />几点不足：1、教师本节课教授了两种方法，其实幼儿在剪<br />的时候只用到了一种，没有创新，可以把两种方法分开来学，<br />学完一种再学另一种，这样幼儿就能把两种剪纸方法记得很<br />牢固了。2、工艺品店的形式可以不用，孩子们说不出来(在<br /> <br />试课时其他班的小朋友能说出来)。3、出示的窗花不贴近幼<br />儿的现实生活。4、可以让孩子们来说一说怎么剪窗花。5、<br />可以让孩子们自己在纸上画图案进行剪纸。6、老师不要示<br />范过多，示范过多会限制幼儿的想象。7、在欣赏视频的时<br />候就可以教孩子们剪窗花的方法。对于美术公开课的教学，<br />我一直处于摸索阶段，还不够成熟，所以在执教的过程中遇<br />到的问题有很多，虽然课前已经多次试讲，但是在真正执教<br />的过程中还会遇到其他的问题。通过这次执教，我深深的感<br />受到了，执教美术课重点在于创新，教师不要对幼儿干预太<br />多，尽可能的放开手让孩子们操作，尽可能大胆的提问。在<br />准备一节公开课的时候还要多方位的考虑，尽可能多的找出<br />问题，并尝试解决，这样在真正讲公开课的时候才会较好的<br />驾驭课堂和孩子。小百科：窗花是贴在窗纸或窗户玻璃上的<br />剪纸，中国古老的汉族传统民间艺术之一。它历史悠久，风<br />格独特，深受国内外人士所喜爱。窗花是农耕文化的特色艺<br />术，农村的生活地理环境、农业生产特征以及社会的习俗方<br />式，也使这种乡土艺术具有了鲜明的汉族民俗情趣和艺术特<br />色。 <br />