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大班美术活动教案《小书签》含反思

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大班美术活动教案《小书签》含反思<br />大班美术活动教案《小书签》含反思<br /> <br />活动目标：<br /> <br />1.学会使用绘画、剪贴的方法制作书签。<br />2.了解书签的作用，养成爱护图书的好习惯。<br />3.在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。<br />4.会用它们大胆地进行艺术表现与创造，喜欢装饰。<br /> <br />活动准备：<br /> <br />1.各种各样的实物书签。<br />2.铅画纸、彩笔等。<br /> <br />活动过程：<br /> <br />1.欣赏各种漂亮的书签，初步了解书签的作用。<br />（1）出事一个书签，了解书签的作用。<br />小朋友，你们知道这是什么吗？它是做什么用的？<br />（2）原来书签可以帮我们爱护书籍，记下书看到哪里。<br />2.讨论书签的制作方法。<br /> <br />小朋友，上学以后你们也会用到许多的书，让我们来做一张<br />漂亮的书签吧！<br />（1）大胆畅谈自己的创意。<br />3.幼儿操作，鼓励幼儿选用不同的材料及制作方法。<br /> <br />教学反思<br /> <br />本次活动较突出的地方有以下几点：<br />1、激发学习兴趣<br />兴趣是最好的老师，当幼儿对某内容感兴趣了，才会产生学<br />习的动机，在活动中，我首先魔术般地翻到上次学习的地方，<br />给孩子们一种神秘感，以此引了书签，再充分利用书签的美<br />外形、美的色彩来刺激幼儿的眼球，让他们对书签本子产生<br />了兴趣，为后面的赏书签、做书签、评书签作好了辅垫。<br />2、审美教育贯穿始终<br />美术教育的核心是审美教育，我们的美术教育不是培养画匠，<br />而是要培养有审美情趣，有审美理想，有审美能力的人，因<br />此，我们在平时的教学中要注意培养幼儿的审美能力。在本<br />活动中，我通过赏书签、做书签、评书签等环节，将审美教<br />育贯穿始终，让幼儿从小学会审美，有一定的审美观。<br />另外，在活动中，我还通过临近毕业换书签这一环节，促使<br />幼儿联络感情，增进友谊，待到长大时，见物思情，可引起<br /> <br />一段美好的回忆！小百科；书签用作题写书名的，一般贴在<br />古籍封皮左上角的，有时还有册次和题写人姓名及标记阅读<br />到什么地方，记录阅读进度而夹在书里的小薄片儿。 <br />

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所属： 办公文档 - 总结/计划
发布时间：2023-02-02 15:29:08 页数：3
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文章作者：U-43711

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