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中班音乐欣赏教案《毛毛虫啃苹果》含反思

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中班音乐欣赏教案《毛毛虫啃苹果》含反思<br />中班音乐欣赏教案《毛毛虫啃苹果》含反思 活动目标:<br /> <br />1.感受并掌握歌曲中啃苹果的节奏(咔嗞、咔嗞、咔嗞咔嗞<br />咔嗞;咔嗞咔嗞咔嗞咔嗞咔-),能够快乐的演唱。<br />2.尝试随着节奏用肢体动作创造性地表现苹果被啃的动态。<br />3.在毛毛虫啃苹果的情境中体验音乐游戏的乐趣。<br />4.愿意跟随教师和音乐在老师的引导下用自然、连贯的声音<br />唱歌,情绪愉快地参加音乐活动。<br />5.在学习歌表演的基础上,结合游戏情节,注意随着音乐的<br />变化而变换动作。<br /> <br />活动准备:<br /> <br />多媒体课件、节奏图谱、贴有苹果的苹果垫 4块。<br /> <br />活动过程:<br /> <br />一、导入:毛毛虫来了<br />1.今天来了位朋友和大家做游戏,是谁呢?(毛毛虫)。<br />2.毛毛虫喜欢吃什么呢?<br /> <br />(播放毛毛虫啃苹果音效,倾听后猜测)<br />3.毛毛虫到底喜欢吃什么呢?我们来看看!(播放 PPT)<br />4.哇,毛毛虫这么喜欢吃苹果,它经常会一口一口啃苹果哦,<br />我们一起来听听。(播放音效)它是怎么啃苹果的?<br />二、123变苹果 1.毛毛虫这么喜欢咔嗞咔嗞的啃苹果,那我<br />们小朋友就变成苹果送给它。来!不同的小朋友变成不同的<br />苹果!<br />2.幼儿用肢体动作表现苹果造型。(1,2,3,变!)<br />三、毛毛虫啃苹果(一)<br />感知学唱游戏歌曲<br />1.毛毛虫啃了什么样的苹果呢?我们一起来看一看,听一<br />听!(播放动画)<br />2.毛毛虫都啃了什么样的苹果?按幼儿说的出示图片,并唱<br />乐曲。<br />3.再听一次,是啃了这些苹果吗?<br />4.分句听辨,出示图谱,感知学唱啃不同的苹果时发出的不<br />同声音节奏。<br />小苹果:<br />○ ○ ○○○大苹果:<br />○ ○ ○○○红苹果:<br />○○○○ ○--绿苹果:<br />○○○○ ○--<br /> <br />5.区别啃大小苹果的声音,跟着音乐,和毛毛虫一块啃苹<br />果(快乐地歌唱)。<br />(二)游戏--毛毛虫啃苹果<br />1.老师做毛毛虫,幼儿尝试按节奏表现苹果被啃,变成苹<br />果核的动态。<br />2.请幼儿分组自选苹果变,唱到啃什么苹果,变什么苹果的<br />幼儿就表现被啃动态。(视情况再次游戏。)<br />四、毛毛虫变蝴蝶<br />1.毛毛虫吃了这么多苹果,开始休息了。<br />2.毛毛虫睡了美美的一觉醒来,呀!变成什么啦?毛毛虫<br />变蝴蝶喽!(一起学蝴蝶飞,出活动室)<br /> 教学反思: <br /> 本次活动中,幼儿在用身体动作模仿苹果被啃的状<br />态时,有些节奏韵律没有表现出来。歌曲中说唱部分与节奏<br />部分孩子们掌握不好,常常把说唱省略或是跟不上节奏。我<br />想,出现上述问题的原因主要是在教学过程中,忽略了让孩<br />子学习节奏部分,时间不够,孩子们还未完全掌握就开始学<br />唱歌曲,导致这一部分的混乱。 <br />活动给了我很多的启示,就是一个有趣生动的素材,我们可<br />以按照幼儿的年龄去改编,抓不同的重难点,让不同年段的<br />孩子都能分享和游戏,乐在其中。小百科:毛毛虫一般指鳞<br />翅目(蛾类和蝶类)昆虫的幼虫。具 3对胸足,腹足和尾足大<br /> <br />多为 5对,有的幼虫身上有很多有毒的刚毛,人碰到的话皮<br />肤会红肿。 <br />

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发布时间:2023-02-02 15:29:09 页数:4
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文章作者:U-43711

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