幼儿园中班教案《毛毛虫啃苹果》含反思

幼儿园中班教案《毛毛虫啃苹果》含反思<br />幼儿园中班教案《毛毛虫啃苹果》含反思<br /> <br />活动目标：<br /> <br />1.感受并掌握歌曲中啃苹果的节奏（咔嗞、咔嗞、咔嗞咔嗞<br />咔嗞；咔嗞咔嗞咔嗞咔嗞咔-），能够快乐的演唱。<br />2．尝试随着节奏用肢体动作创造性地表现苹果被啃的动态。<br />3.在毛毛虫啃苹果的情境中体验音乐游戏的乐趣。<br />4.借助图谱、动作、游戏情景理解记忆歌词并学唱歌曲。<br />5.学唱歌曲，掌握断顿、欢快和连贯、舒缓的不同演唱方法。　<br /> 　活动准备： <br /> <br />多媒体课件、节奏图谱、贴有苹果的苹果垫 4块。<br /> <br />活动过程：<br /> <br />一、导入：毛毛虫来了<br />1．今天来了位朋友和大家做游戏，是谁呢？（毛毛虫）。<br />2.毛毛虫喜欢吃什么呢?<br />（播放毛毛虫啃苹果音效，倾听后猜测）<br /> <br />3.毛毛虫到底喜欢吃什么呢？我们来看看！（播放 PPT）<br />4.哇，毛毛虫这么喜欢吃苹果，它经常会一口一口啃苹果哦，<br />我们一起来听听。（播放音效）它是怎么啃苹果的？<br />二、123变苹果 1.毛毛虫这么喜欢咔嗞咔嗞的啃苹果，那我<br />们小朋友就变成苹果送给它。来！不同的小朋友变成不同的<br />苹果！<br />2.幼儿用肢体动作表现苹果造型。（1,2,3，变！）<br />三、毛毛虫啃苹果（一）<br />感知学唱游戏歌曲<br />1.毛毛虫啃了什么样的苹果呢？我们一起来看一看，听一<br />听！（播放动画）<br />2.毛毛虫都啃了什么样的苹果？按幼儿说的出示图片，并唱<br />乐曲。<br />3.再听一次，是啃了这些苹果吗？<br />4.分句听辨，出示图谱，感知学唱啃不同的苹果时发出的不<br />同声音节奏。<br />小苹果：<br />○ ○ ○○○大苹果：<br />○ ○ ○○○红苹果：<br />○○○○ ○--绿苹果：<br />○○○○ ○--<br />5．区别啃大小苹果的声音，跟着音乐，和毛毛虫一块啃苹<br /> <br />果（快乐地歌唱）。<br />（二）游戏--毛毛虫啃苹果<br />1．老师做毛毛虫，幼儿尝试按节奏表现苹果被啃，变成苹<br />果核的动态。<br />2.请幼儿分组自选苹果变，唱到啃什么苹果，变什么苹果的<br />幼儿就表现被啃动态。（视情况再次游戏。）<br />四、毛毛虫变蝴蝶<br />1.毛毛虫吃了这么多苹果，开始休息了。<br />2．毛毛虫睡了美美的一觉醒来，呀！变成什么啦？毛毛虫<br />变蝴蝶喽！（一起学蝴蝶飞，出活动室）<br /> <br />教学反思：<br /> <br />本次活动中，幼儿在用身体动作模仿苹果被啃的状态时，有<br />些节奏韵律没有表现出来。歌曲中说唱部分与节奏部分孩子<br />们掌握不好，常常把说唱省略或是跟不上节奏。我想，出现<br />上述问题的原因主要是在教学过程中，忽略了让孩子学习节<br />奏部分，时间不够，孩子们还未完全掌握就开始学唱歌曲，<br />导致这一部分的混乱。<br />活动给了我很多的启示，就是一个有趣生动的素材，我们可<br />以按照幼儿的年龄去改编，抓不同的重难点，让不同年段的<br />孩子都能分享和游戏，乐在其中。小百科：毛毛虫一般指鳞<br /> <br />翅目（蛾类和蝶类）昆虫的幼虫。具 3对胸足，腹足和尾足<br />大多为 5对，有的幼虫身上有很多有毒的刚毛，人碰到的话<br />皮肤会红肿。 <br />