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幼儿园中班数学教案《认识数学6》含反思

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幼儿园中班数学教案《认识数学 6》含反思<br />幼儿园中班数学教案《认识数学 6》含反思<br /> <br />活动目标<br /> <br />1. 在游戏活动中认识数字 6.理解 6的含义，练习数数。<br />2. 激发学习兴趣，体会自己动手操作的乐趣。<br />3. 发展目测力、判断力。<br />4. 让幼儿懂得简单的数学道理。<br /> <br />重点难点<br /> <br />重点：认识数字 6，理解 6的含义<br />难点：了解数字具体数量的对应关系。　<br /> 　活动准备 <br /> <br />角色棒(大象、小狗、小猫、小牛、小鸭、小猴);<br />房子口袋 6个;操作卡人手一份;魔术袋(袋里装配对卡片)<br /> <br />活动过程<br /> <br /> <br />一.情景引入：<br />手绢游戏：________回家歌。复习数字 15.<br />引入情景：冬天到了，大象伯伯帮助小动物们盖了几座房子<br />方便他们过冬。<br />二.进行部分：<br />出示房子口袋贴在黑板上。(边贴边点数 1、2、3、4、5、6)<br />认识数字 6.<br />1. 大象伯伯一共盖了几座房子?我们再一起来数一数。<br />2. 出示数字卡片 6.教师：用数字 6来表示?<br />3. 引导幼儿观察 6像什么?<br />4. 顺口溜：6像口哨嘟嘟嘟。<br />小动物住房子，巩固对数量 6的理解。<br />教师：一间房子只能住一只小动物。快请它们来住吧!<br />5. 幼儿点数后贴在数字卡片 6。<br />6. 为房子贴上门牌号。(123456)<br />游戏----找朋友。巩固对数字的认识。<br />方法：1.幼儿在魔术袋里抽出配对卡，选择黑板上数量对应<br />的数字卡片配对。<br />2.幼儿手持数字卡，教师出示配对卡片，拿相应数字卡的幼<br />儿站起来。幼儿完成操作卡练习，教师巡回指导。<br />三.结束部分：<br />幼儿和数字宝宝说再见。<br /> <br />四.延伸活动：<br />1. 在数学区角练习 16数量的点数并与数字卡对应。<br />2. 游戏：夺红旗<br />方法：幼儿两人一组站在场地上掷色子决定跳方格的步数，<br />先夺红旗者为胜。<br /> <br />教学反思<br /> <br />活动前 没有细致了解幼儿个性发展状况，配合显得仓促。<br />教师引导说的太多，应多让幼儿自由来说，老师给出肯定。<br />小百科：6是 5与 7之间的自然数。是阿拉伯数字，是自然<br />数字中的一员。 <br />

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所属： 办公文档 - 总结/计划
发布时间：2023-02-02 15:29:13 页数：3
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文章作者：U-43711

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