幼儿园中班数学优质课教案《魔力地砖》含反思

幼儿园中班数学优质课教案《魔力地砖》含反思<br />幼儿园中班数学优质课教案《魔力地砖》含反思<br /> <br />【活动目标】<br /> <br />1、尝试利用魔力地砖铺路，了解不同的路径组合。<br />2、个人操作和合作操作中，学习动手动脑解决问题。<br />3、在游戏中体验互助合作和分享的乐趣。<br />4、通过各种感官训练培养幼儿对计算的兴致及思维的准确<br />性、敏捷性。<br />5、让孩子们能正确判断数量。<br /> <br />【活动准备】<br /> <br />魔力地砖（四组）、起点 5 个、城堡图片 5 个、邀请函 4 封、<br />小动物铺路材料（人手一份）、装扮道具若干、音乐。<br /> <br />【活动过程】<br /> <br />（一）导入活动：出示神奇的地砖，引导幼儿观察。<br />教师扮演地砖国国王，在黑板上出示魔力地砖，引导幼儿观<br /> <br />察形状和条纹。<br />教师：小朋友们好！我是地砖国国王！我发明了一种魔力地<br />砖！给你们瞧瞧它的神奇之处吧！看！它是什么形状的地<br />砖呢？（六边形）你还看到了什么？（红色的线）<br />（二）教师示范：帮助小鹿到达城堡教师出示小鹿铺好的魔<br />力地砖，师幼合作帮助小鹿到达城堡。<br />教师：今天我的城堡里要举行化妆舞会！收到邀请函的小朋<br />友们和小动物可以参加！看！猜猜看邀请函里装的是什么？<br />教师：看这边小鹿已经铺好了一条由森林通向我城堡的路！<br />我们来跟它先来走一走！<br />（三）个人操作：帮助小狗和小熊到达城堡。<br />1、教师出示操作卡，引导幼儿观察。<br />教师：这里还有其他小动物需要你们帮忙！是谁呀？（小狗<br />和小熊）它们想尽快到达城堡！<br />2、请四位幼儿上来介绍。<br />教师：小狗和小熊（实物）很开心，对我说，非常感谢你们<br />的帮助！国王我想知道你们是怎么铺的魔力地砖路？谁想<br />拿上来介绍呢？<br />3、幼儿获得邀请函。<br />教师：我们来数一数用了几块魔力地砖？真棒！为了感谢你，<br />我也送你一封邀请函（红色的），待会请你和好朋友给自己<br />铺路呦！<br /> <br />（四）合作操作：小朋友也到达城堡，参加舞会。<br />1、幼儿分组合作，利用邀请函中的魔力地砖铺路通向城堡。<br />教师：现在 4种颜色的邀请函说了，它想和颜色相同的小朋<br />友一组，一起合作用魔力地砖铺路，到达我的城堡来参加舞<br />会！城堡的前后左右四扇门已经为你们打开！红队从红色<br />的起点出发，到达左边的城堡为胜利，绿色从绿色的起点出<br />发，到达右边城堡。黄色从黄色的起点出发，到达这个城堡，<br />蓝色从蓝色的起点出发，到达后面的城堡！成功到达各自的<br />小城堡后，就请坐在位子上休息！现在小朋友们赶快结队铺<br />路吧！<br />教师：呀！我的城堡里坐了这么多小客人呀！我太高兴了！<br />化妆舞会快开始了！请客人们选好自己的装扮，和国王我一<br />起尽情跳舞吧！<br />2、师幼在音乐中，戴上装扮，尽情跳舞。<br /> 教学反思： <br /> 通过本次教学活动，让我了解了孩子对数学都很薄<br />弱，为了能够使他们对数学感兴趣，我准备在以后的数学活<br />动中多加游戏，做到让幼儿在玩中乐、玩中学的目的。真正<br />让幼儿成为学习的主人，不断提升幼儿的自主探究能力。小<br />百科：地砖是一种地面装饰材料，也叫地板砖。用黏土烧制<br />而成。规格多种。质坚、耐压耐磨，能防潮。有的经上釉处<br />理，具有装饰作用。多用于公共建筑和民用建筑的地面和楼<br /> <br />面。 <br />