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幼儿园中班教案《学习1到10的序数》含反思

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幼儿园中班教案《学习 1 到 10 的序数》含反思<br />幼儿园中班教案《学习 1到 10的序数》含反思<br /> <br />活动目标<br /> <br />通过游戏培养幼儿学习数数的兴趣。<br />学习序数 110,理解序数的方向性,正确使用序数词表述物体<br />的排列次序。<br />能手口一致的数数。<br />引发幼儿学习的兴趣。<br />让幼儿懂得简单的数学道理。<br /> <br />教学重点、难点<br /> <br />重点：学习从不同的方向准确辨别物体的排列位置<br />难点：自己确定方向并能准确找出位置<br /> <br />活动准备<br /> <br />活动准备：10个不同的小动物、有 10层 10个房间的楼房图<br />片一幅。带有编号的车票若干张、小椅子连成的火车厢、棋<br /> <br />盘、棋子。<br /> <br />活动过程<br /> <br />活动过程：<br />一、坐火车去森林小区(集体活动)<br />互动问题：小朋友们，森林小区要搬迁了!小动物们请我们<br />去帮忙，我们快出发吧。看，我们需要坐火车才能到森林小<br />区呢?这些是火车票，你们要按照车票编号快速找到号码座<br />位坐下，一会列车员会检票的。<br />指导要点：幼儿能够根据车票编号找到位置，如第 2节火车<br />厢第 4号。<br />二、给小动物们搬家(集体活动)<br />互动问题：森林小区到了，我们快下车吧。看，小动物们排<br />着整齐的横队迎接我们。请小朋友看一看从左向右排，每只<br />小动物排第几?请小朋友看一看从右向左排，每只小动物排<br />第几?教师提问 a.从左向右排第 4个小动物是谁?b.从右向左<br />排第 8个小动物是谁?<br />指导要点：幼儿能说出从左到右、从右到左每个小动物排第<br />几。<br />三 游戏击鼓传花<br />火车转向后停下来，由最后一个小朋友往前传花，火车头的<br /> <br />小朋友拿到花的时候赶紧跑到老师这排队，其他的小朋友看<br />看谁是第一<br /> <br />活动反思：<br /> <br />这次的数学活动给了我很大的启示。对孩子的教育要来源于<br />生活，重在激发幼儿的认识兴趣和探索欲望。整个活动依据<br />幼儿的学习规律和年龄特点，由浅入深，层层递进，以开火<br />车游戏情景贯穿始终。在活动中，仔细倾听他们的想法，尊<br />重孩子们的意见，最大限度的发挥孩子们的主动性和积极性。<br />在对孩子讲列排等比较抽象的概念时，不能只停留在有丰富<br />的玩教具上。更有效，更直观的方法就是让孩子在情境中，<br />真正的参与到活动中，从生活中认识数。数学教育生活化，<br />游戏化是是幼儿掌握数学概念最有效的方法和途径。小百科：<br />集合论基本概念之一，是日常使用的第一、第二等表示次序<br />的数的推广。序数概念是建立在良序集概念之上的，而良序<br />集又是偏序集、全序集的特殊情形。 <br />

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所属： 办公文档 - 总结/计划
发布时间：2023-02-02 15:29:25 页数：3
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文章作者：U-43711

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