幼儿园中班优秀数学公开课教案《图形娃娃》含反思

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幼儿园中班优秀数学公开课教案《图形娃娃》含 反思 幼儿园中班优秀数学公开课教案《图形娃娃》含反思 活动目标： 1.学习用各种几何图形片拼娃娃，能按图形特征进行分 类并计数。2.尝试变化图形片摆放的位置，以表示图形娃娃 的多种姿势。3.体验数学集体游戏的快乐。4.初步培养观察、 比较和反应能力。 活动过程： 1.认识图形片。出示几何图形图片，引导幼儿观察。师： 这里有许多图形，你们能叫出它们的名字吗?引导幼儿逐一 认读图形名称。2.拼图形娃娃。(1)师：图形片想请小朋友 用它们来拼出各种各样的娃娃。想一想：用什么图形可以拼 出娃娃头?什么图形可以拼出娃娃的身体、胳膊和腿呢?幼儿 分组进行操作。(2)展示幼儿作品，引导幼儿进行比较。师： 这两个娃娃一样吗?你能看出他们在做什么吗?你是从哪里看 出来的?师：请和你旁边的小朋友说一说你拼的是什么娃 娃?3.再次拼图形娃娃，并用数字表示所用各种图形的数目。 提出操作要求:请小朋友们再拼一个图形娃娃，拼好后看看 说说你这次拼的是一个什么样的娃娃，分别用了哪些图形， 再数一数每种图形有几个，然后用自己的方式在表格进行记 录。4.集体评价。用大图形片展示幼儿的记录，这个娃娃在 干什么?它是用哪些图形拼出来?每种图形有几个?引导幼儿 观察记录单上的数字与实际使用的数量是否一致。 教学反思： 幼儿园的数学活动相对于其他活动枯燥、单调，容易使 幼儿失去学习兴趣。因为这个时期的幼儿年龄小，逻辑思维 尚未发展，所以本次活动中我为幼儿创设了一个可操作的丰 富材料的环境，为幼儿创设了一个可选择性、可操作性的空 间。使幼儿能独立的操作材料，并大胆的表达自己的想法。 幼儿的自主性，选择性，独立性得到了充分的体现。通过一 系列的游戏活动，达到了主题总目标预设的要求。小百科： 图形是指在一个二维空间中可以用轮廓划分出若干的空间 形状，图形是空间的一部分不具有空间的延展性，它是局限 的可识别的形状。

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发布时间：2023-02-02 15:29:30 页数：2

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文章作者：U-43711

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