幼儿园中班下学期数学教案《给数字送礼物》含反思

幼儿园中班下学期数学教案《给数字送礼物》含<br />反思<br />幼儿园中班下学期数学教案《给数字送礼物》含反思<br /> <br />活动目标：<br /> <br />1.使幼儿目测数群，能不受物体排列形式的影响，正确感知<br />7以内的数量。<br />2.让幼儿学习按数匹配实物。<br />3.启发幼儿用语言讲述操作过程。<br />4.有兴趣参加数学活动。<br />5.体验数学集体游戏的快乐。<br /> <br />活动重点：<br /> <br />让幼儿学习不受物体排列形式的影响，正确感知 7以内的数<br />量。<br /> <br />活动难点：<br /> <br />引导幼儿讨论数量相等的不同物体可不可以放在一起？<br /> <br /> <br />活动准备：<br /> <br />教具：实物卡 6张（有动物卡、植物卡），红、绿贴绒篮子<br />各一个，贴绒数字 6、7，数字卡 4、5、6、7，空白卡 6 张。<br />学具：4、5、6、7的数字杯、实物卡若干。5、6、7的实物<br />卡、圆点卡、短线卡、数字卡若干。5、6、7的实物卡、数<br />字卡若干。每人一张数字卡和实物卡。录音带。<br /> <br />活动过程：<br /> <br />一、集体活动<br />1.复习 3、4、5、6、7的数字：玩认读数字的游戏。<br />2.目测数群出示实物卡。提问：黑板上有什么？它们各有几<br />个？我们再为这些实物卡送数字朋友。<br />3.按数摆放卡片出示红、绿色的篮子，请小朋友把数量一样<br />多的卡片放在同一个篮子里。（边操作边讲）提问：放得对<br />不对？为什么？数量一样多的不同实物可不可以放在一起？<br />为什么？谁来给它们送数字朋友？<br />4.集体游戏：找朋友（配音乐）第一遍，幼儿手持实物卡找<br />数字朋友；第二遍，幼儿手持数字卡找实物。<br />二、小组活动第一组，给实物卡送短线卡、圆点卡和数字卡。<br /> <br />第二组，给数字杯子送礼物。<br />第三组，给实物卡送数字卡。<br />三、活动评价<br />1.请几个小朋友出来讲自己的操作过程。<br />2.教师小结<br />3.复习游戏：找飞机场（巩固对数字 4、5、6、7的认识）<br /> 教学反思： <br /> 数学活动对于小朋友来说是个很愉快的课程，因为<br />整节活动中游戏的时间多，而且小朋友动手操作的机会比较<br />多，但是要让孩子们能真正的理解这节教学活动的内容，并<br />做到熟练掌握、灵活运用却不是那么容易。小百科：礼物是<br />在社会交往中，为了表达祝福和心意或以示友好，人与人之<br />间互赠的物品。礼物是送礼者向受礼者传递信息，情感，意<br />愿的一种载体。通常是人和人之间互相赠送的物件，其目的<br />是为了取悦对方，或表达善意、敬意。礼物也用来庆祝节日<br />或重要的日子，比如情人节的玫瑰或生日礼物，不可不送。<br />礼物也可以是非物质的，中国古代有千里送鹅毛，礼轻情义<br />重的说法，表示礼物的价值在于送礼者的善意和心意，而非<br />礼物本身的价值。礼物不需要太贵，只要表达了心意就可以<br />了。 <br />