幼儿园大班教案《一堆好朋友》含反思

幼儿园大班教案《一堆好朋友》含反思<br />幼儿园大班教案《一堆好朋友》含反思<br /> <br />活动目标：<br /> <br />1.欣赏故事内容，理解好朋友的含义。<br />2.感受好朋友之间互助友爱的情感，体验好朋友之间互相帮<br />助的幸福和快乐。<br />3.幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力。<br />4.能分析故事情节，培养想象力。<br /> <br />活动准备：<br /> <br />PPT、音乐。　<br /> 　活动过程： <br /> <br />一、认识故事中人物。<br />1.出示小企鹅。师：它是谁？你觉得它的朋友会是谁？幼儿<br />猜测。<br />2.出示小企鹅的朋友，引导幼儿认识。<br />二、感知好朋友之间的友谊。<br />1.教师讲述故事第一段。<br /> <br />提问：小朋友，小企鹅有一个什么样的愿望呢？你觉得它能<br />够实现这个歌愿望吗？引导幼儿大胆猜测故事情节。<br />2.教师讲述故事第二段。<br />提问：听到这里，小企鹅的愿望实现了吗？如果你是小企鹅<br />的朋友，你会支持它实现这个愿望吗？为什么？<br />3.教师讲述故事第三段。<br />提问：小企鹅的愿望最终实现了吗？怎么实现的？这个过程<br />容易吗？<br />4.既然这个过程这么难，为什么它的好朋友还要支持他，帮<br />他实现呢？<br />5.当小企鹅实现愿望了，他的心情怎么样？<br />教师小结：小企鹅在遇到困难的时候，它的一堆好朋友想了<br />很多的办法，经历了很多的困难，但还是坚持不懈地帮助小<br />企鹅达到了愿望，达到愿望的小企鹅最后变成一只幸福、快<br />乐的小企鹅。<br />三、说说自己的好朋友。<br />你们有好朋友吗？你的好朋友是谁?你的好朋友会像小企鹅<br />的朋友一样支持你、帮助你吗？引导幼儿回忆并讨论。<br />教师小结：好朋友就是喜欢在一起，平时我们在学习和生活<br />中会互相关心，互<br />相帮助、团结友爱，有好朋友是一件幸福的事情。<br />四、游戏：抢占冰山。<br /> <br />通过不断地实践孩子们一个个地累积站在轮胎，体现团结协<br />作的精神。<br />教师小结：今天这个游戏，通过小朋友的团结一致，我们取<br />得了一次次的突破，后来那么多的小朋友站在了轮胎没有掉<br />下来。这说明了，好朋友之间要不怕困难、团结一致，坚持<br />不懈去共同完成一件事情。只有这样，我们才会实现自己的<br />愿望，得到幸福和快乐。<br /> <br />活动反思：<br /> <br />《一堆好朋友》这个故事讲述了好朋友之间应该团结互助、<br />相亲相爱。在此基础上我们进行了讨论，同组老师给的建议<br />是我们要以爱做引线，带领幼儿走进故事，理解好朋友的含<br />义，并感受好朋友之间互助友爱的情感。<br />其次大家觉得社会活动一定要突出体验的环节，不然的话很<br />容易上成语言领域的课。因此我们来讨论在环节中的游戏如<br />何开展，游戏要层层递进，增加难度，让幼儿有兴趣去参与<br />挑战。同时在体验中感受小企鹅的朋友那种辛苦和累，但是<br />却没有放弃的精神。通过活动折射到生活中孩子们对待好朋<br />友的态度，他们会从这个故事中学到些许，并把这种体验延<br />伸到生活。<br />在经过大家的讨论，整个活动的环节更清晰，环环紧扣，每<br /> <br />个环节的注意细节也分析到位，因此老师在上这节课的时候<br />会得心应手。每一次的集体备课我们都会互相讨论、互相学<br />习，只有不断地学习，才会有所提升。小百科：朋友意思是<br />指在任意条件下，双方的认知在一定层面上关联在一起，不<br />分年龄、性别、地域、种族、社会角色和宗教信仰，符合双<br />方的心理认知、可以在对方需要的时候给予帮助。 <br />