幼儿园中班美术教案《一片大大的树叶》含反思

幼儿园中班美术教案《一片大大的树叶》含反思<br />幼儿园中班美术教案《一片大大的树叶》含反思<br /> <br />活动目标：<br /> <br />1、学习用点、线、面来装饰自己的树叶，逐步掌握黑白装<br />饰画的方法。<br />2、在创作中体验黑白装饰画的乐趣，能较细心地完成作品。<br />3、引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放，<br />养成良好习惯。<br />4、培养幼儿良好的作画习惯。<br /> <br />活动重点难点：<br /> <br />活动重点：<br />是让幼儿用点、线、面来装饰树叶，掌握黑白装饰画的方法。<br />活动难点：<br />是构建不同线条与外形的树叶轮廓。<br /> <br />活动准备：<br /> <br /> <br />1、各种不同形状的树叶<br />2、黑白装饰的树叶画范作，大树妈妈背景图<br />3、记号笔，剪刀，纸张若干<br /> <br />活动过程：<br /> <br />一、引导幼儿比较欣赏多幅黑白装饰的树叶画，感受装饰画<br />的多样与丰富。<br />1、教师：今天老师带来了一些奇特的树叶画，看看画上的<br />叶子的形状像什么?(导入活动，出示树叶画范例，激发幼儿<br />的兴趣。观察树叶画的形状，为幼儿自主画树叶做铺垫)<br />2、教师：这些画有什么相同的地方?又有什么不同的地方<br />呢?(引导幼儿说出颜色相同，从而讲解黑白画最明显的特征<br />黑色和白色。图案不一样，让幼儿观察图案，引导幼儿观察，<br />点、线、面构成的图案从而突破这一重点。)<br />(评析：通过幼儿欣赏范例，观察比较，让幼儿理解黑白画，<br />通过对叶子上图案的比较?引导幼儿主动发现树叶上许多密<br />密麻麻的小图案。孩子们的情绪非常高涨，有的说：我发现<br />了大树叶上有小鱼在游。有的说：我发现了还有渔夫撒的渔<br />网，他们是不是要捕小鱼呀?有的说：我发现了树叶上有许<br />多的小太阳，是不是它们希望快点天亮让很多的人都发现这<br />片神奇的大树叶呀?有的说：我还发现了许多许多的小眼睛，<br /> <br />哦，我知道，那一定是有许多的小眼睛在看着这片树叶呢! <br />还有的的说哈，还有我们喜欢吃的大大卷呢，一卷一卷的。<br />还有的说：我还看到了一大片的草地，草地上还有鲜花。这<br />样很容易就突破了这节课的重点)<br />二、鼓励幼儿介绍自己喜欢的叶子，帮助幼儿构建树叶的外<br />形轮廓。<br />1、教师：前段收集过许多树叶，知道有很多不同形状的树<br />叶。(出示几片不同轮廓的树叶)这些形状可以用什么线条来<br />画，这些线条像什么?<br />2、教师根据幼儿的介绍，对不同的线条加以归纳和描述(波<br />浪形、锯齿形、弧形)<br />(评析：出示其他不同形状的叶子，让幼儿观察比较通过提<br />问线条像什么，有的幼儿说叶子形状的线条像小山，有的说<br />像彩虹，还有的说尖尖的像牙齿，通过老师的归类从而突破<br />这一难点，叶子的线条还可以用波浪线，锯齿线，弧线来画)<br />三、幼儿操作、教师巡回指导<br />教师：今天我们也用点、线、面来装饰自己喜欢的一片叶子，<br />想一想，你准备画一片什么形状的叶子，怎样去装饰它，跟<br />边上的小朋友说一说(让幼儿先构建自己的思维，更有利于<br />幼儿的操作)<br />教师：想好的小朋友可以开始画了。<br />(评析：在操作时提醒幼儿叶子要画的大一点，要用叶脉分<br /> <br />出叶子的几个面，然后用不图的点、线、面去装饰它。在操<br />作时，指导幼儿发挥想象，并及时给予鼓励和表扬，这样做<br />有利于树立幼儿的信心和发挥想象，教师进行个别指导，让<br />幼儿在不同的水平上得到发展)<br />四、欣赏作品，分享乐趣<br />教师：画好的小朋友把你的小树叶送到大树妈妈这来。<br />教师：谁来说说看你最喜欢哪片小树叶，为什么?<br />(评析：让那个幼儿欣赏同伴的作品，可是使他们体验到创<br />作和同伴一起欣赏作品的乐趣，以达到放松情绪的目的以及<br />提高审美能力)<br /> <br />活动反思：<br /> <br />我在选题时，考虑到叶子是幼儿所熟悉的，且利于幼儿探索<br />的，选材来源于生活，符合幼儿兴趣，会动手操作出自己所<br />想象的作品，本节课没有达到目标，要求学习用点、线、面<br />来装饰树叶，但我在上课时欠缺对点线面的分析，幼儿不够<br />理解这一概念。我提供的范作中忽视了暗示性的想象作品，<br />装饰的作品可以抽象一点，以帮助部分幼儿根据范例进行创<br />意活动发展幼儿的创造性思维。本班幼儿的自主性很好，对<br />记号笔，剪刀等美工材料都能很好运用。小百科：树叶是树<br />进行光合作用的部位。叶子可以有各种不同的形状、大小、<br /> <br />颜色和质感。叶子可以聚成一簇，也可以遍地散落。叶子的<br />边缘可以是光滑的，也可以是锯齿状。 <br />