中班美术活动——一片大大的树叶教案

一片大大的树叶教案 <br />中班美术活动一片大大的树叶教案主要包含了设计意图，活动目标，活动重点难点，活动准备，活动过程，活动反思等内容，学习用点、线、面来装饰自己的树叶，逐步掌握黑白装饰画的方法，在创作中体验黑白装饰画的乐趣，能较细心地完成作品，适合幼儿园老师们上中班美术活动课，下面是一片大大的树叶教案。 <br />　　设计意图： <br />　　秋去冬来,幼儿园内有很多落叶,孩子们十分钟情于这些普通的叶子,每次户外活动时,总是顾不得弄脏小手和衣兜,偷偷地把树叶藏在口袋里,所以激发了我此次活动的选材，它来源于生活适应了《纲要》对艺术活动提出的&ldquo;引导幼儿接触周围环境和生活中美好的人、事、物、丰富他们的感性经验和审美情趣，激发他们表现美，创造美的情趣。为此我根据我班的子课题《幼儿创造性思维的培养》设计了这节美术活动，我选择了幼儿熟悉的材料，开展幼儿既感兴趣，又能充分动手动脑的美术创作活动&mdash;&mdash;黑白装饰画。通过观察与发现，让幼儿在探索创作的过程中，充分发挥幼儿的创造性思维和动手能力。 <br />　　活动目标： <br />　　1、学习用点、线、面来装饰自己的树叶，逐步掌握黑白装饰画的方法。 <br />　　2、在创作中体验黑白装饰画的乐趣，能较细心地完成作品。 <br />　　3、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。 <br />　　4、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。 <br />　　5、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。 <br />　　活动重点难点： <br />　　活动重点： <br />　　是让幼儿用点、线、面来装饰树叶，掌握黑白装饰画的方法。 <br />　　活动难点： <br />　　是构建不同线条与外形的树叶轮廓。 <br />　　活动准备： <br />　　1、各种不同形状的树叶 <br />　　2、黑白装饰的树叶画范作，大树妈妈背景图 <br />　　3、记号笔，剪刀，纸张若干 <br />　　活动过程： <br />　　一、引导幼儿比较欣赏多幅黑白装饰的树叶画，感受装饰画的多样与丰富。 <br />　　1、教师：今天老师带来了一些奇特的树叶画，看看画上的叶子的形状像什么？（导入活动，出示树叶画范例，激发幼儿的兴趣。观察树叶画的形状，为幼儿自主画树叶做铺垫） <br />　　2、教师：这些画有什么相同的地方？又有什么不同的地方呢？（引导幼儿说出颜色相同，从而讲解黑白画最明显的特征黑色和白色。图案不一样，让幼儿观察图案，引导幼儿观察，点、线、面构成的图案从而突破这一重点。） <br />　　（评析：通过幼儿欣赏范例，观察比较，让幼儿理解黑白画，通过对叶子上图案的比较？引导幼儿主动发现树叶上许多密密麻麻的小图案。孩子们的情绪非常高涨，有的说：&ldquo;我发现了大树叶上有小鱼在游&rdquo;。有的说：&ldquo;我发现了还有渔夫撒的渔网，他们是不是要捕小鱼呀？&rdquo;有的说：&ldquo;我发现了树叶上有许多的小太阳，是不是它们希望快点天亮让很多的人都发现这片神奇的大树叶呀？&rdquo;有的说：&ldquo;我还发现了许多许多的小眼睛，哦，我知道，那一定是有许多的小眼睛在看着这片树叶呢！&rdquo; 还有的的说&ldquo;哈，还有我们喜欢吃的大大卷呢，一卷一卷的。&rdquo;还有的说：&ldquo;我还看到了一大片的草地，草地上还有鲜花&rdquo;&hellip;&hellip;。这样很容易就突破了这节课的重点） <br />　　二、鼓励幼儿介绍自己喜欢的叶子，帮助幼儿构建树叶的外形轮廓。 <br />　　1、教师：前段收集过许多树叶，知道有很多不同形状的树叶。（出示几片不同轮廓的树叶）这些形状可以用什么线条来画，这些线条像什么? <br />　　2、教师根据幼儿的介绍，对不同的线条加以归纳和描述（波浪形、锯齿形、弧形） <br />　　（评析：出示其他不同形状的叶子，让幼儿观察比较通过提问线条像什么，有的幼儿说叶子形状的线条像小山，有的说像彩虹，还有的说尖尖的像牙齿，通过老师的归类从而突破这一难点，叶子的线条还可以用波浪线，锯齿线，弧线来画） <br />　　三、幼儿操作、教师巡回指导 <br />　　教师：今天我们也用点、线、面来装饰自己喜欢的一片叶子，想一想，你准备画一片什么形状的叶子，怎样去装饰它，跟边上的小朋友说一说（让幼儿先构建自己的思维，更有利于幼儿的操作） <br />　　教师：想好的小朋友可以开始画了。 <br />　　（评析：在操作时提醒幼儿叶子要画的大一点，要用叶脉分出叶子的几个面，然后用不图的点、线、面去装饰它。在操作时，指导幼儿发挥想...