幼儿园中班美术优质教案《指纹画》含反思

幼儿园中班美术优质教案《指纹画》含反思<br />幼儿园中班美术优质教案《指纹画》含反思一、活动目<br />标：1.学习在指纹图案上添加简单的线条，使之成为有趣的<br />形象。(知识目标)2.发挥幼儿想象力、创造力，体验创作的<br />快乐。(情感目标)3.体验运用不同方式与同伴合作作画的乐<br />趣。4.引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新<br />能力。二、活动重点：学习在指纹图案上添加简单的线条。<br />三、活动难点：发挥想象大胆添画。四、活动准备：1.画纸、<br />水彩笔、每组一盒印泥、半湿的抹布。2.教师自制指纹画范<br />例 3.指纹画图片。4、音乐五、活动过程：1、出示指纹画图<br />片，引起幼儿兴趣。老师今天给小朋友们带来了一些有趣的，<br />漂亮的图片，我们一起来看一下吧，小朋友看的时候可要认<br />真看哦!看完了老师要提问题的。提问：请小朋友告诉老师<br />你看到了什么?(举手)提问：你们想想老师的画是怎么画出<br />来的呢?(手指，印泥)2.伸出手指给小朋友看，这是老师的<br />什么?(手指)小朋友也伸出自己的小手仔细看一看，你们的<br />手指上有什么?看出来的告诉老师(纹路，花纹)，教师小结：<br />我们手上有很多纹路叫指纹，我们看到的美丽图画就是用手<br />指上的指纹宝宝印出来的。3、了解指纹的印制方法，幼儿<br />动手印制指纹。小朋友们一定很想动手试一试了，现在老师<br />就来教小朋友如何印指纹宝宝。(重点：怎样才能印出清晰<br /> <br />的指纹)教师示范讲规则：我们的手指先用劲的亲亲红红的<br />印泥，再用指纹宝宝稳稳的亲亲白纸，不要摇晃和挪动。印<br />完一种颜色要用抹布擦擦小手，再印另外一种颜色。老师告<br />诉你们一个关于指纹宝宝的小秘密，就是我们的指纹宝宝不<br />喜欢太拥挤的地方,所以，小朋友在印制指纹的时候要给每<br />一个指纹宝宝一个舒服的位置，指纹宝宝也很爱干净，不喜<br />欢小朋友把它们周围弄得脏脏的。4、个别孩子演示印指纹<br />宝宝(稳稳当当，亲亲，稀疏，换个方向)5、幼儿根据老师<br />的要求和示范拓印指纹画现在小朋友已经知道怎么印指纹<br />宝宝了，你们试一试吧。(强调指纹宝宝不能太密)6、启发<br />幼儿想象，将指纹变成各种各样的东西。教师根据幼儿想象<br />出的东西，当场在指纹上进行创作。刚刚我们印制了很多指<br />纹宝宝，开心吗?可是,老师觉得这些指纹宝宝都是一个样子，<br />不好玩，我们小朋友来做一次小魔法师，把他们变成各种各<br />样好玩看的宝宝好吗?谁来说说看，指纹宝宝可以变成什<br />么?7、请幼儿自由说说指纹可以变成什么东西。范画展示(小<br />鱼、小鸟、小树、小花、太阳、乌龟、车轮胎、小娃娃、螃<br />蟹、小蜗牛)教师再根据幼儿说的各种东西当场在指纹上进<br />行创作，可配上儿歌，如：小指纹，变变变，变条小鱼游游<br />游等。8、幼儿自由创作，教师巡回指导。刚刚小朋友想出<br />了很多喜欢的东西，老师都把他们变出来了，你也想变吗?(想)<br />那好吧，我们一起去帮我们刚刚印出来的指纹宝宝变变身吧，<br /> <br />看谁最能干，能够变出与别人不一样的东西。9、展示作品<br />与评价：(关注孩子创作过程，色彩搭配，变出了什么，布<br />局)10、活动延伸：我们的指纹画可以变成很多有趣的物品，<br />小朋友们回家后可以和你的家人一起做一副图画。如：海底<br />世界，美丽的花园。教学反思：作为教师要善于发现幼儿的<br />不同特点，给予每一位幼儿以激励性的评价，充分挖掘作品<br />中成功的东西，给予积极的肯定，使他们获得成功的体验，<br />感受到手工活动的乐趣，从而增强自信心。小百科：指纹：<br />指纹是人类手指末端指腹上由凹凸的皮肤所形成的纹路，指<br />纹能使手在接触物件时增加摩擦力，从而更容易发力及抓紧<br />物件，它是人类进化过程中自然形成的。 <br />